今天分别学习了第五节《你必须学习的家庭关系》、第六节《培养孩子的双实力》。
一、鱼缸理论，就是把家庭当成一个鱼缸，而把孩子挡成鱼缸里的鱼，要想鱼愉快呼吸、状态良好，就必须要保证鱼缸里有充足的氧气。保证充足氧气就得定期捞鱼缸里的杂质，如何捞？两种方法：一个是外援性支持，一个是内源性支持。外援就是请教专业人士或者爱人、朋友、同学、同事。内援就是家长自己的反思和成长。关键点：不同的鱼需要不同的水。
二：如何培养孩子？应该往哪个方向培养？答案是：有一天我能够潇洒的把孩子拖出去，能够让他一个人在在世界上有自尊、有价值、有能力的活下去，即使我们不在了，我们的下一代依然可以有尊严、有价值、有能力的活着。而达到这一目标需要双实力，既：硬实力和软实力。父母的生命状态决定，家庭影响着学习者，学习者决定学习，学习决定成绩。
总结：1、孩子的成绩只是水面的表现，而实际是一个家庭状态的呈现，当孩子成绩不好的时候，我们不能只盯着孩子自己，我们应该反省的是我们有没提供够足够的氧气？我们有没有定期清除杂志？当然前提是得明白什么是杂质？2、孩子培养成什么样？在应试教育下可能很多家庭都把目光盯在了成绩上，而忽略了软实力的培养，培养双实力才是正确的。3、我们自己总以为我们在做所谓的好爸爸好妈妈，但其实从来没有想过我们的孩子需要什么样的好爸爸好妈妈，倾听他们的声音，这个很重要。
