暑假无事，心便比较静。喜欢散步，偶尔会思考思考自己的人生，自己未来的路。
前段时间看到知名校长李镇西关于老师成功的具体方略。几个字总结的特别有道理，他说只要老师不断的实践、思考、读书、写作想不成功都难。我很认同。
一，实践。只有在课堂上不断的实践，才能发现提出问题。教师一旦离开了讲台，便如无根之水，当你不和学生面对面交流的时候，再谈自己伟大的教育抱负，便十分的可笑。
二，思考。只有不断的思考才能分析解决问题，我们作为数学老师，深知思考对于生活的意义，且一直标榜自己是教学生如何思考的老师，把学生变聪明的老师，老师如果不思考，教龄达到五六年后教学将会变成重复性的劳动。创造性劳动获得的收益要远大于重复性的劳动。
三，读书。只有不断的读书汲取经验，才能在原有的基础上有所提高。如果说大脑是一个容器，那么思考需要原料，只有不断的从外界汲取知识，才有思考的源泉，源泉多了经过思考的加工便能产生灵感。
另外还有很重要的一方面。读书能使人静心，能读进那些晦涩难懂东西的人，一般都是能坐下来，做事情的人。当今这么个浮躁的社会，能沉下心来做点事情，你基本上已经超过了80%的人。
四，写作。如果说从实践当中获得经验，从思考中获得灵感，从读书当中获得知识，那么这些从外界获得的东西只有真正的写出来了，内化了，才是自己的东西。有输入必须有输出，只有这样子才能形成循环。写作在老师的职业生涯当中必不可少。没有写作，老师们所谓经验方法注定只是碎片化的东西，形不成体系。
朱永新曾经说过，只要一个老师每天都能保证写一篇千字文，10年后谁没有成功，他负责赔付。想想很有道理，有些老师可能说刚开始写的时候质量比较差，文笔不好，甚至有些老师感觉自己不是语文老师，不善于文笔，但是你会发现，写的多了，写的久了，你对自己的要求便会高上去。必须在写作的过程当中找到成就感，才能持续的在写作的路上渐行渐远。于是你会发现你对自己写作的要求会越来越高，会出精品，那么当这些精品产生的时候，发表是迟早的事情。近来关注省内的一些名师，哪一个不是至少发表两位数以上的文章？纵使你是再一般的老师，能够发表20篇以上的文章，我感觉身边人对你肯定会刮目相看。
上面4点重点说了老师成功的具体方法，除了以上几点，我感觉老师成功还需要情怀的支撑。
选择老师这个行业，特别是小学老师，一辈子便不求大富大贵。但所谓的富贵难道真的是自己的财物有多少吗？马未都也在访谈中说过，一个人真正的财富是在于他的内心是否富足。小学老师是很有成就感的，是很容易让内心富足的一个职业。因为我们能看到孩子节节拔高，能感觉到自己对教育的理解与领悟不断的有所提升。想把孩子们教好的这种欲望，想给孩子们提供更好的教育的育这种欲望，我感觉就是所谓的教育情怀。只有有这样的情怀才能推动我们在看似那么普通的路上，不断付出艰辛不断的向前走去。我想起到了我平时接触到的一些名师。数学的华应龙，班主任工作非常有名的钟杰。他们都是从农村最基层的学校一步步的走上来，人们看到他们表面的风光，却看不到他们背后付出的那些努力。
当然情怀说着简单，谁还没有个开小差的时候。在有情怀的同时，需要具有强大的自我调节能力。当遇到了挫折。陷入低谷的时候能及时的激活自己，让自己重新站起来，勇往无前。
做到以上几点的老师，我不敢说以后有多大的成就，但一定是老师中的佼佼者。天底下永远不缺老师，但永远缺好老师。
