时光如梭，又到了一年的开学期。校门口又恢复了往日的鼎沸。他们笑容灿烂，以全新的姿态进入新的课堂。每每此时，我的心中也是一阵激昂，进入社会近三十年了，曾经的校园生活离我越来越遥远，但当年的那些老师和同学却从未远离我的思念，他们的音容笑貌，举手投足都留在我记忆深中的那一节节的课堂之上。
我的初中生活是在怀宁久远中学度过的，它座落在一个不起眼的小山岗处，尽管位置偏僻，条件平凡，但升学率却不低，因为这里有最好的教书人。当时的初三学期最很关键，同学们都在忙于最后的冲刺。也就是那一年，周国勋老师走进了我们的课堂。
周老师个子不高，看上去平和而朴实。不大的眼睛时刻闪烁着智慧的光芒。早读课时，班上不时有人窃窃私语，他走上课堂环视全班，目光如箭，使人不寒而栗，顿时课堂上的朗读声响亮了许多。班长说他总是带着怀疑的眼神在巡视一切。在课堂上讲学时却又眉飞色舞、谈古论今、旁证博引，把枯燥的文字演变成快乐的音符。他善于将抽象的事物具体化，深奥的道理浅显化，概念的东西而形象化。比如说齐奥塞斯库的名字难记，就不妨叫做“细袄做细裤”，戈尔巴乔夫也叫做“割耳把樵夫”，用这个笑点比喻来告诉我们记忆的技巧。周老师对写作的用词造句非常讲究，他讲过一个段子，形容某个场面热火朝天的挑水抗旱场景时，不能用“直挑不歇”了之。手拿东西被烫了也不能用“烫得直丢”作罢。在课堂上常给我们读一些写得精彩的文章，当读至美妙处时大加赞赏，调侃地问我们比“直挑不歇”、“烫得直丢”哪个写得生动，引来一阵阵哄堂大笑。
虽说他带的是毕业班，但对基础知识的攻关却毫不松懈，他一贯强调“不动笔墨不读书”，要求我们在书上去圈、点、注、划，遇到疑难问题都注在一旁，当时的问题随即解决。批评某些同学的书上常留“不毛之地”，信手翻来还飘有新书特有的油墨之香，这些都是没有下功夫学习的表现。平时烧大香，用时佛保佑，要学好语文就得从基础抓起，考试时才能得心应手，稳操胜券。毕业班时间紧，周老师引导我们充分利用厕上、床上、路上、饭上的每个时间点，可以就某个文章打打腹稿，端碗看看墙上同学们刚写的佳文。初三学期学习虽然特别紧张，同学们都感到压力倍增，但在周老师的课堂上从未感到吃力，每一节课都是无比的享受，他让我们轻装上阵，愉悦地去回答人生的答卷。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。周老师如今早已退休，但仍笔耕文坛而乐此不疲。他的公众号里出来的每一篇文章都是一段时光的经典，它更像一节节无声的课堂，守候着曾经的幸福时光，向我们娓娓道来那一路走过的苦乐年华！
