上次的小结1大家都看了吧？我个人觉得还是蛮不错的（:-D）。这次呢就不讨论learning how to learn的内容了，我想从我自己的学习经历中分享一些心得体会和大家交流一下~
首先：
不要着急，我慢慢解释。这点首先受到Terrence Sejnowski的影响。他就提到，我们学习会受到大脑中激素的影响的，比如多巴胺（产生快感）、乙酰胆碱（促进记忆）、血清素（影响社交）。另一点启发是受到罗永浩的一篇文章。他说，为什么有些人到了30岁之后就不愿意尝试新东西了呢？因为从生物学的角度上看，人类到30岁之后还尝试新事物是有比较高的风险的，因此人从基因上就倾向于随着年龄的增加变得更保守。因此，在学习这件事上，更好的了解自己生理状态，比如是更开放还是稳重，年龄多大，身体健康状态如何等等都有可能影响学习。
其次：
这点首先是受到李笑来的关于两个屏幕的建议。这种就属于当你使用了之后才知道的好处，还比如英语、编程（我还没学。。）所以我建议你，买得起双屏的抓紧买一个。具体配置可以参考卓老板的“如何挑选显示器”一文。另外卓克还有一篇是讲如何挑选其他工具的，比如降噪耳机。内容在“如何用工具提高工作效率”一文中（暂时没找到文字版）。因此学习也是一项工程任务，如何提高效率也是需要考虑的。
再次：
这一点我很赞同所谓“盲目的自信”的说法。调整心态，或者说有一个好心情对学习的意义是很大的。即使你看不出有什么明显的贡献，但在你心情不好的时候你总能体会到学习效率的下降吧？在我看来，那些面对枯燥的刻意练习坚持下来的人，都在某种程度上获得了这种调整心态的力量。
最后：
分享了这么多关于如何学习的技巧和经验。在最后还是要讨论一下这个话题。现在越来越多的人有了越来越多的选择，各行各业的不再是区别高低贵贱的标志了(或者说相比过去要好很多了)。因此，如何找到自己的目标变得十分重要。不论你如何选择，我想总会有那么一些人，他们有着坚定的目标，不断的利用各种方法提高学习效率，拓展知识广度和深度，走着那条专属于他的成长之路。我希望成为这种人，也愿你如此。
OK，最后的最后，揭晓一下之前三个圆形图片的另一层含义：除了知道why，what，how之外，还有一个空白属于who。当你明白了自己是谁，才能更好的解决why和what的问题，也更好的利用how的方法，也才能将自己的潜力发挥到最大。
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