阅读的4个层次
一、基础阅读：识字阶段。知道这个词、这句话是什么意思；
二、检视阅读：略读阶段。大体了解这本书的大体框架、主题内容。
三、分析阅读：研读阶段。根据书的类别确定自己的阅读目标，挖掘主旨，推敲细节，与作者对话，自己的收获，读懂后才评论，评论的切入点；（重点、收获）
四、主题阅读：通读阶段。对同一主题相关书籍进行分析、对比、思考、总结。
分析阅读的三个阶段（适用于非创作型书籍）
第一阶段（主题和框架）：书的分类；用最简短的文字概括书的内容；全书大纲及重点章节大纲；作者想要解决的问题。
第二阶段（内容和主旨）：关键字句；与作者达成共识；抓住主旨；内化论点及论据；作者已解决及为解决问题。
第三阶段（思考和评论）：先读懂再评论；明确自己的观点；可就作者知识不足或错误、逻辑不合理、分析和理由不完整等方面展开。
ps：这些分析阅读只是一个理想化的阅读，没必要完全遵守，找到自己合适的就好！
评论一本书可以关注：文法、逻辑、修辞
不同种类书籍阅读技巧的区别
自己对书籍的分类先有个大概的了解，然后明确自己读这本书的目的。
开卷，序言和目录对于了解大纲和亮点挺有用的
大概的分类如下：
自然和科学：数学、物理、化学等
人文科学：哲学
小说、故事、诗歌、剧本
历史
社会科学：杂合以上各种
检视阅读5个步骤（适用于主题阅读）
检视书单上所有的书，知道其中一些书在谈什么概念，找到自己想要研究的主题。
1.找到每本书与主题相关的章节，而不是阅读整本书。
2.建立一组词汇，帮助我们了解所有的作者（而不是1.2个作者）和解决问题。最难
3.厘清问题。把问题按秩序排列出来
4.界定议题。不同作者就某一问题的不同看法。
5.分析讨论。依照特定顺序来提问题，说明这些问题的不同答案，并说明原因。
“有些书可以浅尝辄止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是需要咀嚼与消化的。”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。
学习滑雪是一个承认最难堪的学习经验（这也是为什么要趁年轻时就要学会）。毕竟，一个热播习惯于走路已经很长一段时间。他知道如何落脚，如何一步一步往某个方向走，但是他一把雪橇架在脚上，就像他得重新学走路一样。
人不风流枉少年，人不思考枉读书（枉作人）。
