文|弥小木

我们之所以到今天还在谈论达尔文的成就，是因为他创建了一个被研究至今的科学领域。——法国国家自然历史博物馆教授 纪尧姆·勒库安特

最近收了一本“神秘”的童书。

刚收到书时，我家老大说：“妈妈，家里不是有一本达尔文的书了吗？”我让她看完再说。弟弟觉得这本书有趣，抢先一步，拿起书坐在地上，一页页地翻。翻的过程中，每一个角落都不落下。等到后来，姐姐不停催促弟弟快点翻完，弟弟却依然仔仔细细地把每一页都摸了一遍，确认自己没有遗漏。

等弟弟翻完，姐姐迫不及待拿起书，安静地坐下来看。没出几分钟，姐姐的声音不断响起：“妈妈，快来看，这里有一张船票诶。”“妈妈，快来看，这个不会是真的火山化石吧？”“妈妈……”

我家老大看书，一向安静，像这般“聒噪”还是头一回。第一遍看完这本“神秘”童书，我家姐姐说出口的是“妈妈，这本书太好看了。”

能让我家孩子如此心动的，就是这本《神秘日志·达尔文环球旅行记》。

《神秘日志·达尔文环球旅行记》，是一米阳光童书馆推出的系列“神秘日志”中的一本。以从小和达尔文一起长大的仆人山姆·考文顿的视角，讲述山姆·考文顿陪伴达尔文乘坐“小猎犬号”环球考察的经历。

对于这次考察经历，达尔文后来在他的自传中是这样评价的：我一生中最重大的事件，决定了我此后全部事业的道路。

为什么达尔文会觉得乘坐“小猎犬号”环球考察经历，会是他一生中最重大的事件？这趟旅程，发生了什么？一起跟着山姆·考文顿和达尔文，来看看发生在200多年前的环球旅程吧。

这是一本会让孩子置身其中的旅行书

让我家老大不停呼唤我的，就是《神秘日志·达尔文环球旅行记》里的这些小物件。一打开，就有封印的信件，很神秘。撕开信件，阅读者就像是讲述这本书的作者一样。

讲起这场环球旅行的契机，有郑重其事的邀请信

邀请信里的船票

看着信件、翻开船票，按我家老大的话说，就好像她和达尔文一起要启程去环球考察了。《神秘日志·达尔文环球旅行记》里，几乎每一页，都有精心的设计。这些夹在书本中的工艺，让我家弟弟摸了又摸，明明就是一页纸，他也要抠一抠、捏一捏，看看是否有隐藏着的什么没发现。哪怕上面的字，弟弟不认识，也依然执着地从第一页翻到了最后一页。等书到姐姐手里时，也是一样仔仔细细地阅读。

看着俩孩子如此“沉迷”这本书，呵，这不就是“翻页的力量”了吗？彭懿老师在分享如何读图画书的时候，提到过“故事”会引领着孩子们不停去翻页。在读图画书的过程中，翻页的动作，是下意识的。而读这本《神秘日志·达尔文环球旅行记》，翻页的动作，可谓是一气呵成的。那么，《神秘日志·达尔文环球旅行记》“翻页的力量”来自哪里？或许，离不开这些好玩又有趣的工艺设计。

我家俩孩子都是书迷，有人问，如何培养孩子的阅读习惯？用有趣的童书，吸引孩子去阅读吧。那些好看的、孩子喜欢的童书，不用大人说什么，孩子们会自发去阅读，就像这本《神秘日志·达尔文环球旅行记》。

《神秘日志·达尔文环球旅行记》，是一本会让孩子置身其中的书，阅读体验感很强。坐船之前的准备，

搭帐篷

诸如这样的小体验，《神秘日志·达尔文环球旅行记》里有很多。单纯体验就完了？并没有。在这些精心的小设计里，还有各种知识，比如晕船小知识。

没想到达尔文会晕船，在躺着的达尔文图片里，还藏了一张小小的晕船知识书。关于晕船、晕车我们家再熟悉不过了。但是如此认真地读一读晕船知识，还是第一次。这些吸引孩子的工艺设计，会吸引着孩子去主动阅读文字。

经体验之后，获得的知识，对孩子来说，印象会是深刻的。《神秘日志·达尔文环球旅行记》里的这些小设计，深受孩子喜欢，会带领着他们不停地翻页。在打开小设计的过程中，更是不舍得错过上面的知识。《神秘日志·达尔文环球旅行记》，是一本好玩又涨知识的童书。

会问“为什么”，是思考的本质

看《神秘日志·达尔文环球旅行记》，除了能跟着达尔文的步伐，一起看环球风景，还能看到达尔文是如何思考的。比如，在到达马尔维纳斯群岛，看到轮船鸭，达尔文会思考：轮船鸭为什么与当地环境和食物资源如此契合？看到福克兰狼，达尔文会想知道福克兰狼是怎么来的，为什么没有其他动物？到达加拉帕戈斯群岛的陆地，看到象龟。达尔文的脑海中思考的是，象龟的样子，是否更好地适应了它的生存环境？

在《神秘日志·达尔文环球旅行记》里，达尔文到达不同的地方，遇见不同的物种，会有不同的问题。似乎，在达尔文的脑中，有一个永不停歇的“为什么”发动机。

《写给父母的未来之书》中，提到一个这样的观点“会不会提问，关系着20年后人与人的差距。”先不说20年后，会不会提问，会影响人与人的差别。看看过去，看看达尔文就知道，提问给他的人生带来了多大的变化。可以说，好奇心造就了达尔文的一生。

作家王溢嘉写过一本给孩子们的《青春第二课》，那本书写的是不同名人的青春故事，出那样一本书，他觉得孩子们的青春，需要的不是训诫，而是典范。典范的力量，来自哪里？可以是身边的人，比如父母、同学；也可以是书本中的人物，比如达尔文。读《神秘日志·达尔文环球旅行记》，看环球风景，也看达尔文的思考路径。学会思考，是孩子们面对未来需要掌握的一项能力。

相信典范的力量，相信阅读的力量。阅读《神秘日志·达尔文环球旅行记》，学习达尔文的思考方式，打开孩子“为什么”的思维窗口。

藏在书籍中的创意表达

彭懿老师在分享读图画书的步骤中，提到少不了的一项是“看版面设计”。因为一本图画书的版面设计，是“一门平面设计的艺术”。彭懿老师的这句话，用在《神秘日志·达尔文环球旅行记》这本童书上，也很适用。

《神秘日志·达尔文环球旅行记》整本书，看起来就是一本“折叠书”。前段时间，给我家弟弟做了一本迷你版的手工书，用的就是“折叠”法。看到这么大本的“折叠书”，感觉很亲切。

《神秘日志·达尔文环球旅行记》里的工艺设计，更不用说，处处充满着创意。包括上面提到的晕船小知识的隐藏之处，帐篷的搭建，各种附带的小卡片等等。这些内容，不仅仅是吸引孩子阅读的关键，也是给孩子们一个非常好的创意表达示范。

一本书，可以是简单的一页纸，也可以有多样的阅读体验。藏在《神秘日志·达尔文环球旅行记》里的创意表达，值得孩子们多多体会。

每一次看到好的童书，总会忍不住感慨：孩子们真幸福，可以看这样好的童书。《神秘日志·达尔文环球旅行记》，值得与孩子们相遇。

祝阅读愉快。

我是弥小木，家有两娃，爱阅读。