2020年11月28日我们韦志中心理学网校启动全国大型公益行动——心心相印计划:青少年心理工作研讨小组。我作为一名小渡，有幸报名参加，并在本地区执行和实施，这是我个成长的一个突破！

        2020年11月28日下午3时至5时，“青少年心理工作研讨小组”第一次活动在我亲自带领下于“广西浦北县悦心心理咨询事务所”如期举行并取得圆满成功。参加本次研讨小组的成员共9名成员，各来自从事学校心理的教师、班主任、医务人员、青少年家长等。

        第一环节：我致了欢迎词，首先我们要感谢韦志中心理学网校给我们提供了这样的学习机会和平台；其次，我们最要感谢的是我们今天坐在这里的所有人，让我们把掌声也送给我们自己！

        儿童、青少年是国家的未来，是家庭的希望，他们的成长、学习和心理发展是学校教育和家庭教育的重要工作。

          如何做好青少年心理工作，不仅仅是一大批专业的人士在探索的事情，更是每一位家长的重要关切，为了帮助更多致力于青少年心理工作的心理咨询师，以及众多家长开展这项工作，韦志中心理学网校的专业团队特别策划了一个系列课程，由出版心理学著作40多部，从事心理学研究21年的著名心理学者、1号渡老师韦志中教授担任此次计划项目总督导，余晓洁、赵玉梅、钟海镜、周治琼、周昱、陈君玉等几十位渡老师担任导师团队，由来自全国200多名致力于让更多的人因为心理学而受

        我们通过开展《青少年心理工作研讨小组》6次主题活动，从社会工作视角帮助青少年身心健康成长，实现“用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益”的共同理想。

      第二环节自我介绍环节：

        让我们一起见证我们团体研讨小组的每一位成员自我介绍的瞬间：

      1.因孩子成长问题走进心理学，为了和孩子一起更好的成长

        2.因学校心理辅导工作开展需要走进心理学，为了提升青少年工作的能力

      3.因个人成长及婚姻家庭建设，和睦家庭需要

      4.心理学科班出身，但缺乏实践需要

      5.学习心理学成长自己，帮助他人

      6.因孩子管理观点的差异而影响夫妻关系紧张

      7.有的是具有双重的身份既是妈妈，又是老师，她们不仅仅是为自己的孩子，更是为了所教的学生

        总之，每个人各抒己见，畅所欲言。有缘相聚在这里，大家真诚接纳，共同成长，只为一个共同目标：我们成长一小步，孩子成长一大步。

        第三环节技术体验环节：

        各位成员提出来各自在看书过程中对自己触动最深的段落和有疑惑的地方，有几个非常独特的发现。之前在《发现母亲》中谈到的“父母是原件，孩子是复印件”的观点，被我们《青少年心理学——青少年心理工作怎么做？》一书有了更新的诠释“青少年是独立个体。不是谁的“复印件”，他们有自己的个性。有自己的困扰，并不单纯是有父母决定的。”这个观点我们探讨的最为激烈，最后大家一直认为，根据自己孩子的成长环境和家长自身素质，还有孩子认知水平。在面对压力、高分低能、传统教育、抗挫能力和方向的定位等研讨中，成员们各抒己见，结合现实生活中的案例，让我们第一次研讨达到高峰，不知不觉我们在半小时已过，我们彼此感觉非常的温暖和愉快。

        第四环节分享环节：

      《每人一个知识点》每个成员用1分钟时间讲诉自己读书之后最打动自己的，或者令自己收获最大的一个知识点，一个启发等。成员们虽然刚刚拿到书，但都有自己喜欢的章节，每个人都从自己喜欢的地方讲起来，有的都联系到了自己，觉察到自己以前的做法不妥当，在今后的生活和工作中要慢慢的改变思维，改变习惯，每个人讲起来都有说不完的话，而其余的人听的又那么认真。

        第五环节总结结束环节

        最后我做了一个总结，又布置一下作业:针对自己家庭的孩子成长和发展，你属于那一类型问题你准备如何调整？

        1.正式的自我介绍，还需要多练习多演练，做到能脱稿。这是我最需要提升的点。

        2.伙伴们的自我介绍和分享时间上需要把控，这也是我控场能力还很欠缺。

      3.知识点我要向伙伴们学习，她们看书思考能力非常强。

      4.活动前准备不足，专业技能有待提升。

        总之，在这次活动中我体验到“事上练”和“事上炼”的重要性。虽然韦老师是手把手教我们，可我还是有担心，担心做不好，有点硬着头皮干之感。当研讨小组活动结束，回到家后我的脑海中像过电影一样，一幕幕的重现，虽然累，但很有价值感，从“事上练”到“事上炼”，是提升自己最好的捷径。