我是一个好孩子，但是我不是一个好学生，作为一个好孩子，我知道我应该努力。

我不是一个好学生，我这么说是有依据的，记得上小学的时候，我成绩很不好，我这个人天生好玩，在学习上很少主动，尤其在那个刚刚加入世贸组织的时代，父母根本就不管我，我随性发展，但就是这种随性，使得我成绩很差，当然我不是都差，最差的应该就是数学了，我也不知道为什么那个时候我的脑子就是很笨，转不动，学不会数学，为此总是受到老师批评。其实还有一点导致我数学成绩不好的原因就是我的那个数学女老师，在我印象中，她非常凶，表情很严肃，反正那个时候我见到她我就很害怕，更别提问她问题了，即使鼓足勇气问个问题，也是吓得心里扑通扑通的，问完后就都忘了，所以小学数学除了加减乘学会了，其它的都没有学会，由于在学习数学上不开窍，所以那个时候我就有点自卑，总觉得别人很厉害，自己啥都不行，这种自卑心理伴随我很多年，直到初中毕业后才逐渐的慢慢消失。当然，在小学的那段时光中我还是一个好孩子，不迟到，不旷课，也不给老师惹事，所以数学老师很多时候都会忽略我，即使成绩不好也就不再为难我了。我的语文成绩还算说的过去，在我印象中语文老师一次也没有批评过我，我的语文课也是一位女老师教的，但是和数学老师相比，我的这位语文老师就好很多了，首先语文老师长的很漂亮，每次上她的课都会感觉很好，而且这种感觉让人很温馨，加上数学老师给我留下的阴影，我就更喜欢上语文课了；再就是语文老师脾气性格很好，在我记忆里从来没见过她发脾气，他总是笑眯眯的，说话轻声细语，现在想想，那个时候真的很美好，如今岁月转瞬即逝，青春也不能重新回首，对于往事片段我也只能珍藏于心头，当然，我知道我已经回不去从前，但我还是想说，如果有机会的话，我真的还想听一次她的课。

上小学的那六年还是有很多有趣的事情，其中有件到现在我都记忆很深刻的事，我的自然课老师是一位中年妇女带的，我的这位老师说话腔调很怪，每次听她讲课我就想笑，后来我才知道这位女老师不是我们附近村的人，她是从很远的村子嫁到我们村的，由于她有文化，所以就去我们小学代课了。这位老师教我们自然课，记得有次讲到“人的起源”这一课，由于我们这群孩子啥都不懂，老师带着奇怪的腔调说我们每个人都是动物，而且还是高级动物，台下哄一下就笑了，老师当时就蒙圈了，后来是怎么收场的，我已经记不清了，反正我只记得，从这堂课之后，我们就给这位老师起了一个外号：高级动物。只要是这个老师上课，我们就会说：这堂课是高级动物的课。现在想起这件事都觉得那个时候的我们都很幼稚，也很无知，所谓师者，传道授业解惑也。而我们不但不虚心学习还取笑老师，现在想想真的是不应该啊。后来小学毕业后我就去乡中上学了，再后来由于我们村的小学楼房地基下沉，不得不在此停止授课而转移到其它地方了，当然这都是我小学毕业后多年的事情了，而如今最让我感到遗憾的就是毕业后再也没有走进过那个充满记忆的校园，曾经教过我的那些老师们也都分散到各个地方，有嫁人的、有自己办幼儿班的、有去外地教学的、也有退休的等等，曾经的老师，曾经的我以及我的那些伙伴，这是我一辈子的财富记忆。

后来我去乡中上学了，在乡中我遇到了我的启蒙老师，也就是我的班主任，他是教数学的，认识他之后，我的数学成绩从此开始扭转，由于在初中课程的学习中还是需要小学知识作为基础的，所以我就再次把小学数学课本全部自学了一遍，哪个知识点不会就学哪个，完全自己琢磨，就这样我的成绩开始由差到优，当我小学数学老师听别人说我在中学学习成绩很好的时候，她根本就不相信，在她印象中我确实是一个差生，但在我心里，尽管我有些自卑，有些差，但我从来不放弃，尤其是上了初中之后，我的学习劲头是非常足的，到现在我都佩服那个每天第一个到教室，最后一个离开教室的自己，当然我这么说并不是在吹嘘自己，而是那个时候我在课堂上学习的知识消化不了，所以我不得不用更多的时间来弥补我的不足。由于非常努力，我的数学成绩慢慢的由十几分到几十分再到七八十分，别人可能不觉得什么，但我却非常高兴，人最大的进步就是战胜以前的自己，人最大的喜悦就是摆脱了之前的自己。那个时候我确实做到了，至少在成绩上比之前的我好很多了，那个时候我就坚信只要努力，事情总会变好的，可能我不会成功，但也不会对我产生消极影响，至少会对我以后有用，至于什么时候有用，我也不知道，不过以我走到研究生这一步就已经说明了努力的意义，当然我还是会一如既往的努力，至少我现在是这样想的。