记得小时侯，老师慢慢的教音标，我也慢慢的学。可总是教前忘后，小学六年一读才发现除了一打认得出，读不上，死记硬背的单词，好像啥也没学到。音标？谁考这玩意啊？初中亦是如此，从大城市的学校来到老家的县城，各式各样的老师同学操着各种口音的中式英语。
音标？没教过，谁管你啊？在教育资源匮乏的地区，一个老师要带两个班，一个班近60个人，又有哪个老师能够面面俱到，教你发音，教你音标呢。那时只知道死记单词。嘴里说不出，脑中记不住。除了多了单词和语法，我的初中与小学无异，更坏的是还带上一股乡土味。
应试教育体制下的学生在乎的从来不是你的口语如何，他们在乎的是那张薄薄纸上的数字，那才关乎着他们的命运。
稀里糊涂的上了高中，又心怀悲痛的上了个八流的本科学校，英语的阅读能力是强了，可依旧是无语凝噎的尴尬境地，作为一名大江苏的考生，在近乎裸考的情况下，依旧是500多分过了那个所谓的大学英语四级。可实际上的英语水平实在是提不上手，看见英语依旧是空悲叹。
辜鸿铭先生曾说过：“今人学英文十年，张目仅能读报，伸手仅能修函。”可如今的国民英语学了十年能做到的又有几人哪？国人的应试教育体制生生的摧残了一个个学习英语的好苗子，到头来只学会了死记硬背又有何用？
在我看来这四六级实在无太大意义。
语言是用来沟通的，而如今这般学习英语，岂非本末倒置吗？
在我看来，音标，发音才是英语之根本。是学习英语的开始，会读即易写，易记。单词不成问题，语法就无太大障碍了。如此以往，英语学习便走上了正轨。读的准，读的多了，英语无论口语还是别的，你都会势如破竹般的，取得巨大进步。
再次向大家推荐赖世雄老师的《美语从头学》。在我看来赖老师的这本书最适合将大家多年来稀里糊涂的英语学习拉回正轨，也是如我一般出身于农村的孩子学习英语的利器。
学习最好还是要学的明白清楚，稀里糊涂终究是不行的。
