感谢学校，感谢孩子班主任陈老师推荐争取学习机会，才有幸接触这套实践落地的《正面管教》，感谢美女黄老师认真仔细一个又一个实践游戏，谢谢你！
家有2宝，好有压力，总感觉教育起来事与愿违，每天对着干，走不进孩子的内心，也感觉孩子不快乐，却无计可施。认识自己这方面的不足，身为父母引导方法何其重要。下面分享一下今天的实践活动以及收获。
首先经过建立1班级名称2班级指导原则3分工，这3个环节，共同头脑风暴，人人参与，共同举手投票，约定遵守，签字仪式。为什么需要全员参与共同投票决定呢？这个环节的感想，领悟，其实家庭教育，和孩子和家庭每个成员也是一样可以用这个方法约定，全员参与共同遵守，做好自己影响他人！
接下来的养育挑战和未来期待，是教育中的GPS导航系统。集大家头脑风暴临时写下……
所谓正面管教的核心就是“和善而坚定”，如果只做到和善和低坚定那么会“”骄纵”，如果是高坚定和低和善那么会“专制”，如果低和善和低坚定就会被“忽视”，要是做到高和善与高坚定那就是“和善而坚定”，你希望你的孩子是什么样的呢？和善是与孩子连接，坚定是与自己连接，和善与坚定并行是正面管教的核心理念。
上午手机没回的信息和没接的电话，中午忙完就没有时间休息了，下午的抢鞋游戏，醒醒大脑，有所感悟，为什么我不去抢自己的鞋呢？那一刻想什么呢？就觉得好玩，想要体验，学会改变，才能收获接纳和包容。
每个家长以孩子的名义自我介绍环节，几乎是以泪洗面，看到全场包括老师，都流泪了，这个环节让我学会换位思考的重要性，亲子关系中换位思考尤其重要。
贴标签游戏，贴标签给成长中孩子的心灵伤害，无法想象，一个父母感触颇深，大声哭出来，她分享那是因为她从小被贴了聪明的标签，表扬努力而不表扬聪明。
课程的实操性很强，马上就可以用，如果能将命令式和否定式语言改成启发式或陈述式语言，孩子就更容易接受，能够将被动做事变为主动做事，同时也不会带着情绪去做事。
多用鼓励，不用或者少用表扬，词穷，先照搬。
鼓励的3种语言，学习了，分享给你，一起应用，再分享，期待下节课～
最后来个正面管教智慧班大合影
