如何在一个团队工作中取到所有人的理解与支持共同去帮助低自尊的学生。低自尊往往伴随着较低的工作能力与效率，让所有人产生帮助一个人的目标，而不仅仅是把工作完成，是有挑战的。
对低自尊学生的家长的帮助。在学校里帮助，回到家里继续被削弱力量的状态，非常可惜"。
提升学生自尊，家校怎么才能更有效的配合？
孩子们提升自尊的成功体验可遇不可求，需要天时地利人和，有时还需要家长和其他老师的配合，比如，知识的学习。而这个配合，很多是理念上的转变，对于某些人，很难。
环境的不理想：社会大环境（成功学）；学区、社区环境（快节奏，高压力）；与外国语合作环境；公司内部协作环境
成人的不理想状态：家长的易焦虑；老师的综合水平不足；自己的心态、沟通能力、专业能力不足
对于这一类问题，我最想说的是：有同感！
如果这件事情是已经被大众普遍认可的，是很容易取得共识的，可能这件事也不是我们这类人会选择的——它并没有太大的挑战性、它不够“深刻”、它不是事情真实的样子、它背后一定还有什么......
人群中总是有这样的一类人，他们更容易看到需要改善的，哪怕困难重重，也不愿装作看不见而放弃。就像卡拉所说，他们是面向未来的。而另外一些人，则是活在“现在”的，以及活在“过去”的。在整个人类的进化中，每一类人都有自己的价值所在。
也就是说，这类问题注定是我们这种人的人生中要面对的。我们当然可以转身选择其他的活法，但那不是我们的灵魂所追求的，选择了同样会痛苦，甚至更痛苦。我们宁愿担负这些困难，也要活出我们灵魂指引的那个光明。
所以，认命是第一步。放下那个不切实际的期待：所有人（或者大部分人）都能理解我在做什么。
事实上，当大部分人真的向你表达出“理解”时，你会发现自己又转向了，又有了更高深的思考，继续站在那个独立于主流的角落。
===下面说些实际的===
其实以各位的资历，可能心中也都有答案：坦诚，建立互相信任的关系，充分的沟通，争取多少算多少，打破旧有模式的禁锢，敢于尝试和创造新方法（不要因为这个方法没有出现过就认为它不可能而放弃）......
让我们自己活得轻松一点的关键可能在于：放下过高的期待；做好长期帮助的准备；坚定那个信念。
