这个题目出自2013年湖北高考作文题，也是迄今为止让我个人印象最深的题目，大概是觉得它很高大上，写不出来这样的作文，现在也觉得很高大上，不过开始慢慢写作了。
首先，这个题目的源头是《老子》第八章：“上善若水，水善利万物而不争。”和《管子·形势解》：“以规矩为方圜则成，以尺寸量长短则得。”两句话结合而成，并不是出自一方。意思是说最善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争。就我个人的理解这是一种圆滑之道，这里的圆滑不带有贬义色彩，而是我们为人处世的原则，类似方圆的转化这种大道。
我个人觉得现在自己的处境、地位、事务都和这种上善若水任方圆很像。在学业上，如何处理好“有用课”和“无用课”之间的关系，我这么说有些片面，不过道理确实是这样的，有些课程可以自己学好，就不需要老师了，我们这时候需要做更有意义的事情充实自己，而不是因为听讲昏昏欲睡，这些东西需要自己把握，并不是提倡不听讲，而是希望大家在有限的时间里做有益于提高自己的事情。学习是个细水长流地事情，不能求快，不能求慢，更不能让它顺其自然，而是要发挥能动性，可以不争什么，但是要像水滋润万物一样，需要多放涉猎，可以不精，毕竟术业有专攻，但是一定要了解知道。
另外就是学习和工作的关系，我个人认为这两个不冲突，需要在方圆之间把握。用水来平衡方圆，因为水是流动的，即是有型又是无形的，它的可塑性很强，可以柔，可以刚，所以方圆的尺度把握上，用水去滋润可以实现一种平衡。学习和工作的关系是我现在急需处理的问题，如何在工作时间处理好琐碎的学习，又如何在学习中将工作完成的好，是值得思考的，这是一个富有智慧的问题，看似简单，但是做起来真的很难。当规划好时间，把所有的工作和学习化大化小，这就达到了方圆的一种平衡。至于工作，需要争，老子在这里说水是不争的，是利万物的，但是我们的现实是不允许你不争的，需要有争，这样一种进取的精神，工作才能做好。
还有一点就是为人处世，很多人都说人越长大就变得越世故了，大学虽然不是社会，但是你也会看到个别的同学的做法，对老师，对同学，对领导，对不同的人有不同的相处方式，尤其是一名领导如何去处理他和同学之间的关系，这也是一种智慧，我觉得交朋友，或者和其他人打交道千万不要带着争的心，出于某种目的去结交人，这一点还是很认同老子的观点，需要不争，需要润物细无声，人情这东西无需多言，也没有什么天经地义，保持一颗平常心，就是上善若水为妙。至于未来和领导和同事打交道，需要懂得讲究方圆，不同的人有不同的交流方式，我们需要圆滑，当然这也很片面，也不一定对，只是这是我自己理解的现实，也许只有这样才能在尽快进入这个社会。
最后，我其实挺想说治国的，将老子的这些东西应用到管理国家。就比如我们现在的一带一路，它的一个思想来源就类似老子的这种思想，但是随着这种倡议变为现实，并且发展壮大，它的观念在转变，只说说它的初期，就是这样一个意思，中国人民自古热爱和平，我们是不争的，我们的发展理念就是共赢，相当于水的利万物，当然这是国家的政治层面不便多谈。
总而言之，这样一种态度，需要学习，需要认真思考。
