上文《写作什么》说了写作的材料是自己的经验，因此对写作的态度应该是平常的和严肃正确的。今天通过我孩子的一次周记来谈谈怎样写作，同时也是对叶圣陶《怎样写作》的一次实践。
上周末留的做业是写一篇数学小妙会的周记。问他，能写，按上次的方法，先表述一遍。修改了一遍，最后再抄写了一遍。最主要是孩子的主动性增加了，并能在写作中体会到了一点点乐趣。
文章是影像、语言是本体
我们现在写作主要是白话文，写作的最高境界是文章同说话一样，写在纸上是一句句的文章，念起来就是口头的一句句的语言，并且念了听了能明白文章的意思，体会意境。文章是影像、语言是本体，本体完整，成像也才能完整。
周五，老师布置的作业里，有一篇周记，让同学们写数学小妙会。这次孩子没有抗拒，直接告诉我，会写。因为是亲身经历的事件，很快就完成了初稿。
可以看出来，基本意思虽然表达出来了，但是语句还不通顺，主要语言习惯不够好，一个是词语用的不够准确，另一个是语法不好。所以最要紧的是锻炼语言习惯，但需要方法和耐心。
锻炼语言习惯的方法
语言习惯并不是因为要写作文才锻炼的，是本来要锻炼的，我们要表达清楚自己的观点和别人交流就需要正确的语言习惯。我们生活在人群中，随时随地都有说话的必要，如果语言习惯上有了缺点，也就是生活技能上有了缺点，是非常吃亏的。好好说话是一项极端重要的生活技能。主要的方法有以下几种：
一是演讲、辩论的机会。可以参加，也可以去听去看别人的演讲。这种上台的演讲或辩论能够把平时不注意的弱点暴露出来，如，为了延长时间而用的一大堆的口头语，连词用的不对等。
二是诵读别人的好文章，好句子。必须留意别人如何用词，怎样表达意思，汲取别人的长处。“读书破万卷，下笔如有神”，把几十篇文章读的烂熟，自然而然就能下笔成文了。这些神秘的成功背后，就是通过诵读的方式，锻炼了语言习惯。
三是功夫下在平时。锻炼语言习惯要有恒心，随时随地当一件事做。“要求自己，无论何时不说一句不完整的话；说一句话一定要表达出一个意思，使别人听了能明白；无论何时不把一个不很了解的词硬用在语言里，也不把一个不适当的词强凑在语言里；无论何时不乱用一个连词，不多用或少用一个助词。”
当然抓住这写作文的机会，锻炼孩子的语言习惯。
关于题目
心中有想法、情感要保留下来，在想法中有论断或主张，在情感中有一个关注点，统称为中心，写成简约的文字，便是题目。至于是先写标题再写文章还是先写文章再写标题都没有关系，但是要先有想法，有了情感再有题目。这次作文的题目就经历了《数学小妙会周记》、《生活中的角》、《校园里的角》、《角》、《找角》、最后确定为《找角记》。要随时反省，你的感想在生活中的价值，把生活和作文结合起来，多多练习，做自己要做的题目，将会觉得作文是生活的一部分，是一种享受。
总结
写作的材料是自己的经验，写作需要正确的语言习惯，说出自己想要说的，需要锻炼自己的语言习惯，演讲、诵读、刻意练习自己的表达。题目是想法、情感的中心。
