如果让你在看教科书和看电影、卡通、电视中间选择，你会选择哪一种？我想99.99%的人一定是选择看电影、卡通、电视。为什么呢？因为这些影音不仅生动活泼，还相当有趣。既然大脑这么喜欢有趣的影音事物，为何不提供有趣的画面给大脑吸收学习呢？
根据研究，人类有三种不同的沟通与学习方式，分别为：视觉型、动觉型、听觉型。多数人都包含这三种学习形态，但我们会自然偏向使用其中我们所喜爱的类型。思维导图刚好可以符合这三种学习形态的需求。
1．视觉型的学习行为
视觉型的学习方式往往倾向透过眼睛来学习，喜欢看图画、表格、影片。而思维导图是一种利用图画、文字、符号、形象、颜色等多种表现方式，刚好可以把信息以视觉的效果呈现出来的思考工具。
2．动觉型的学习行为
动觉型的学习则倾向透过身体活动，直接参与学习，喜欢用手触摸、使用、制作、亲身体验。而思维导图在融入绘画的过程中也需要不断地用手画出线条与图案，而且整个过程跟一般以纯文本记录的笔记方式很不一样。所以对于动觉型的人来说，学习思维导图可以协助他不断地同步思考、运用思考内容。
3．听觉型的学习行为
听觉型的人习惯透过耳朵、嘴巴来学习。他们喜欢听演讲、录音带、讨论事情、辩论，透过声音来进行思考，一般大脑的思考速度是每秒1000次，讲话的速度是每分钟500字以下，因此，大脑中自我对话的速度会比讲话的速度快一点。
在漫画与卡通中，我们常常看到一个人的内心冒出天使与魔鬼的对话画面，就像我们在阅读的时候会出现口读、心读（默读）的内心声音，或在听别人说话时心中会出现的旁白，有时在独自思考时也会不断地自我对话。由于大脑思考的速度很快，因此常会有灵光乍现又随即消失的想法。但有时思考也会进入一种连自己也无法察觉的死胡同里，不断地绕圈圈。
这时思维导图就可以轻易地帮我们捕捉、记录这些乍然一现的想法，同时也可以把思考脉络很清晰地呈现，避免我们进入思考的死胡同。所以，思维导图很符合记忆的原理。
