我一直认为,只要自己在教育上注重引导,把孩子引向积极、乐观、正面的一面,那便是最好的。却从来不晓得,自己平日里的情绪也会影响着他,甚至自己糟糕的情绪完完全全传染给了他,以至于他在面对一些不能按照他的意愿发展的事情时,也总会显得气急败坏那样。
昨天,我在忙着工作的时候,他走进房间来跟我说,妈妈,我能不能用电脑玩一下,打一下字。我很坚决地说,不能。然后,他央求了我一会,我还是坚持说不行,我甚至还跟他说妈妈在工作。结果,他趁我不注意的时候,偷偷乱按了几个键。于是,我抓起他的小手,狠狠地打了几下,然后说,妈妈都跟你说了,在做很重要的工作,你怎么就是不听。声音也比以往都高了几调。
我不知道,他明不明白重要的工作是什么意思,也不知道他究竟懂得了没有,只是他离开房间的时候,一脸的不开心。
后来,在给他的洗澡的时候,我叫他穿鞋子进冲凉房。他不听,光着脚丫进来了。顿时,我的情绪就来了,然后气急败坏地说,不洗了,叫你穿鞋子,你老不听,不要洗澡了。他突然就跳起来,很大声地叫,我不知道鞋子在哪里。我大声地回答,那你就不能找找吗?到客厅去找找啊。他走了出去,又回来了,顿着脚还是说不知道鞋子在哪里。我生气地抓过他的手,把他带到了客厅,指着沙发下的鞋子,让他去拿出来。他又是一脸的不情愿。
再后来,洗完澡了,他又调皮地连身上的水都没干就跑到床上去了。我的情绪更加坏了,指着他,生气地说,你身上还没擦干就跑上床,把被子都搞湿了,今晚不冲奶奶睡觉了。他一听,就跳起来了还大声地说,不行,要冲,我要喝奶奶。我生气地说,不冲就不冲,谁让你那么坏。这个时候,他光着身子,跑到我身边,大力地锤了我肚子几下,然后哭着说,要冲要冲。之后,甚至还说不喜欢我这个妈妈,不想见到我,不要看到我,除非我给他冲奶奶。这个时候,我才想起,原来他说的,都是我平日里跟他说的话。
我到底是做了什么?为什么总要把自己的糟糕情绪传递给他,为什么总要做些让他变得不可理喻的事情?我不是已经明白这样的行为,对他来说就是一种污染了吗?为什么还一直这样做?
我想起来了,今天的糟糕情绪所在。下午刚下班的时候,被领导批评了几句,心情就已经糟糕透了。回到家的时候,又发现安排下属做的事情没做好,自己又得加班做,心情雪上加霜。更糟糕的是,发现家婆过来了,一边搞卫生一边唠叨家里这脏那脏的。那个时候,我真想叫她滚蛋。可是,我什么都没说,忍住了,然后把糟糕情绪都闷在了心里。才会有了在工作的时候斥责孩子的那一幕,也才会有了气急败坏的那一幕。可这些跟他有什么关系,我的糟糕情绪又不是他给的,为什么要他来承受。
我想起来了,每次只要工作上出问题,心情糟糕。回到家,总是喜欢把糟糕的情绪带给家里人。不仅是他,甚至先生也受了好几回不明不白的气。这些气的源头不是他们,却总要让他们来承受。这是不公平的。
大人可以理解你的糟糕情绪,可小孩子理解不了。或许,在我斥责他的时候,他也不知道为什么妈妈会突然发脾气,也不明白为什么妈妈要这么凶。我错了,而且错得很离谱,实在不应该把这种糟糕情绪传递给他。
必须要认真改掉,改掉!