2019年9月2日，是我入职后担任班主任的第一天，接手的是五年制高职的三年级，中途接任，后妈不好当，这是前提。
第一天上任嘛，颇有新官上任三把火的阵势，这天晚上就兴致勃勃的来看他们晚自习，正好有两个学生晚自习迟到被我逮到了，本想抓住这机会给平时就爱兴风作浪的她们个教训，也好在班级立立威，可接下来发生的事儿，至今我想起一次笑一次，真的是觉得自己可爱极了……
首先，我颇有气势的质问那两学生为啥迟到这么久，其中一个学生说：老师我吐了，她（另外一个学生）陪我。然后我想都没想嘴里就冒出来一句：不！你没吐！（前班主任提前告知了我班上同学的情况，她平时就是谎话连篇还爱躲懒那种学生）嘤嘤嘤，她就是没吐嘛(っ´;ω;`с )
然后凭她阅师无数的经历，指定看出这班主任没啥管理学生的经验，很生气又很理直气壮的说：老师你凭什么说我没吐，你有证据嘛！你不应该先问问我具体情况吗？小嘴叭叭叭说个没完，那个委屈，那个动容，逻辑是如此清晰，如此有条理，连我自己都觉得自己是个坏女人……我当时脑袋有点懵懵的，突然不知道说啥（事后也证实她确实撒谎了，就是不想来上自习）
之后跟带教教师说这事，那老师笑的够呛，你没吐什么鬼，不应该先走走流程问一句：你咋吐啦，身体不舒服嘛？要不要老师带你去看看呀？之类的…
自己也通过这件事深刻反省了，凡事还得首先了解具体情况再下定论，对事不对人。总之，还得不断学习，向老教师取经~
现在当然也还担任他们班主任啦，不过老练多了，也不是说完全压制他们那种，只是通过了解，他们慢慢接受了我，也看出我是真的为他们好。
我呢也做足了功夫，尽力去了解每一位同学个人和他的成长环境，进而了解他们行为背后的动机，试着从他们的角度考虑问题，当然啦，想要做到上一秒跟他们玩闹，下一秒就立马变脸这种让学生琢磨不透的程度还差的远啦。
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