今天参加青岛市高中历史高三骨干教师“知识梳理成体系”教学能力提升培训，来到平度师范学校，拍了一张照片。可能是历史教学的职业病吧，想问一个问题：这张图是什么史料？能读出什么信息？
明显是一手史料，然后看图，模糊看到会议室，看起来不是居民区，一排窗户看起来是写字楼，但是有窗帘，而且透过灯光，窗帘似乎有厚薄两层，判断应该是酒店，但是又有哪里怪怪的——就是下面有操场，所以，这里是青岛市中小学教师培训中心，一楼培训，上面是住宿房间。
那么再来一张类似的。
图像史料要关注标题，从标题可知，这是凌晨拍的，这是哪天拍的呢？为什么是凌晨拍照呢？
这是刚工作一年的时候发的一则朋友圈，而且是凌晨3点发的。回想一下，已经过去8年了，当时是和同一年工作的各个学校的小伙伴一起参加教育局组织的岗前培训，晚上在房间畅聊工作感受，通宵达旦，而且第二天的培训也不受影响，照样精神充足。人很多，故事也很多，有太多的话想说，所以聊得太晚，关键是聊完了还不够，又出来散步，想想那是怎样的生活状态啊！有对当时工作的困惑和迷茫，有对人生发展的期待和预设，有对自我的怀疑，也有对别人的羡慕，有理想和现实存在差距的不甘，也有每天学习日有所进的满足...
把在这里拍的照片发给当年参与其中的小伙伴，他们有的已经成了中层领导，有的已经换了工作，有的甚至已经到了别的城市，每念及此，看到正故国晚秋，天气初肃的环境，就特别感慨，有小伙伴发了一句回首向来萧瑟处，感慨这8年的经历，惟愿大家都好吧。
人生海海，难聚首，不相逢，无情最是离愁海万重。各自珍重，各自珍重！
因为培训，孩子在家发烧也没能陪着一起，辛苦妻子白天工作，晚上还要回家照顾宝宝。然后就想到宝宝以后会不会也有这种人生感慨呢？所幸自己是历史老师，可以因历史而自我治愈，也可以因历史而治愈小宝。
我会和小宝说什么呢？我会说，你看这个人骑着一匹跛脚的驴和弟弟一起出来做官，结果聚少离多，成天被排挤，大起大落间，整天还研究吃喝，研究诗词，研究书法，还有晚上的月亮，乐呵呵的；我会说你看这个人从小就早恋，和邻居妹妹成天约会但是最后也天各一方，成天想自己初恋，二十写，三十写...写到五十多岁，写到死都在怀念，躺到坟里，邻居小妹还来凭吊，写了怀念他的诗；我会说你看这个人生的几个孩子成天傻了吧唧，有的都13了还小学没毕业，种的鬼田杂草比豆苗还多，吃了上顿没下顿；还有这个家伙，以为自己多么有才，结果临了了，最大的梦想就是出了城门能和孩子一起打个猎...
这么想想，历史真有用。
