珍惜

   我在阳台上写字，阳光透过玻璃照在身上，照在书桌上，很温软，然后我就听到哒-哒地-一步一挪的声音，很轻很轻，然后一转身，看见刚满一岁的女儿，这是一个咿咿呀呀刚会一摇一摆会走路，还走不太稳，走几步会双膝跪地，然后又撅起屁股爬起来，并且乐此不彼的小女孩，她正扶着门框，端正地站在那里，四目相对时，顿时她笑颜如花，好灿烂，好温暖，正如上午的阳光，朝气灿烂蓬勃，有一种岁月静好的感觉，突然想起了妈妈曾经说我小时候依靠在门槛一侧的情景，也是望着妈妈相视而笑，我感受到了妈妈那时候的感受，年龄正好，一切安然，幸福之感溢满全身。 岁月轮回，我成为了曾经的妈妈，而妈妈成为了曾经的姥姥-----我现在对待孩子时，总会想起妈妈是如何对待我的，妈妈就是指导我带孩子的榜样，这也许就是传承吧。

   四岁的儿子突然变成了话痨，不停地缠着你问这问那，皆是问以为什么为开头的疑问句，我暗自欣喜，这孩子开始思考世界了，只是还没有建立起自己的小伙伴团体，还是围着妈妈转的小孩子，有时候因为有自己的事情要做，会觉得烦躁，但又会自我反省，这是你的孩子啊，竟然还嫌烦，我为何不窃喜呢，因为，现在妈妈还是他的全世界，还需要妈妈的亲密陪伴。还有小女儿，总是很兴奋地扑到妈妈身上，把头深深地埋进我的怀里，两只小手紧紧环抱着，特别依恋，我深切地感觉到，我现在就是他们的全世界，只要有我的陪伴，他们便很从容安定。能成为两个孩子的全世界，这是一件多么神圣又自豪的事情，我应该好好对他负责，他如此信赖，依恋我，我要加倍珍惜。

       由此想到了我的学生，他们长成十几岁，是多么的不容易，他们都是每个家庭里的挚爱，为何来到学校就要受到比较和指责或者歧视呢，他们应该被爱包围着，作为老师，应该有包容心和同理心，设身处地换位思考，以人为本，为了他们更好地发展，老师的责任应该是激励，唤醒和鼓舞，如果每个孩子都生长在这种环境中，他们的人格一定是健全的，我深信。老师更要提供这样的环境，因为他们是每一个家庭里的独一无二的未来，也是未来社会的中坚力量，2050年，全面实现现代化就是靠我们的学生完成这一重大使命。

                                                        做一株向日葵

       当清晨早起的时候，我呼吸到清晨凉爽清新的空气，我感觉神清气爽，我想起了《瓦尔登湖》 里的句子：清晨是一天中最珍贵的时光，是觉醒的时刻。当我练瑜伽的时候，我感受到身体的柔软与力量，当我读书的时候，感觉到宁静与安详------可是这些好习惯有时候便会在一些杂乱的繁忙中丢掉，我迷失了方向，犹如无头苍蝇，乱转，都不知道自己的时间去哪里了，梭罗说：没有计划和计算的生活，那注定是一败涂地了。因为我总是忘记自己必须做的最重要的事情。我眼睁睁地看着岁月奔驰，而自己却如蜗牛一样缓慢爬行，甚至倒退。一个人从沉睡中醒来，黎明便会到来，而我已经沉睡很久了，当我在迷失了很久很久时，我开始审视我的内心的时候，我觉醒了，我感受到每一个关节的觉醒，我感受到我的心在跳动，那样的有节奏和力量，我嗅到了清醒的空气，我听到了来自世界的声响，我看到了如此美丽的自然景致，我触摸到了每一件事物来自生命的气息，鲜活而生动----

        我醒了，曾经所做的一切，仿佛梦境一般，兰柯一梦，对镜自视，岁月在脸上刻下了不可逆转的痕迹，精气神也随着自身的消磨，而变得萎靡懒散，“智慧和纯洁来自努力，无知和纵欲来自懒惰”，这是真正的我吗？想要的我吗？我直到昨天还在自我麻痹，反复监督学生网上作业的提交情况，重复千万遍繁复琐屑的小事，还乐此不疲沾沾自喜，还美其名曰认真负责，可是我忘记了什么是真正的教育，在灵魂上给人以启迪，在思想上给人以震动，在知识和技能上给人以提升，而不是麻木无效地重复他们厌倦的提不起兴趣的事情来，教育是点燃，是追求，是青春，是唤醒，是生命教育生命，是灵魂的觉醒，可是我这个“唤醒者”都已经沉睡多时了，又有何资格去要求别人呢，我羞愧难当啊。

    这两天上网课，有个叫艾米孜的男孩子，在网上跟我说：老师，你为什么不上直播课呢？我无法坦诚地回答学生提出的问题，其实是我懒啊，有现成的网课去听，如果自己去上直播，岂不是又要备课，又要花好多精力，而现在，我只需要转发视频，布置作业了，多省事，自己也悠哉，可是我作为老师的职责到哪里去了，我不是应该上课吗，我竟然把自己应该做的事情全部推出去了，这是失职啊，懒惰是人类的天性，而勤奋才是后天应该培养的习惯，我不以身作则，如何引导学生呢。

      我沉睡太久了，习近平主席在2020年元旦贺词中说到：不负韶华，只争朝夕，说得多好，总令人精神倍增，我应该做这样的老师，让学生想到我，就浑身充满力量，而向日葵不就是这样的吗，只要努力地向上，就可以变得单纯而美好。我要做一株向日葵，可是这需要源源不断地吸收太阳的能量，能量从哪里来，从书本里来，从大自然中来，从心中来。罗振宇跨年演讲的主题是《时间的朋友》，当我看了一眼，题目就吸引了，我从来就没有正视过时间，也从未觉得在于时间并肩，现在突然觉得时间其实是可以当成一个要好的朋友， 无论我是闲情雅致，还是空虚度日时，他总是静静地在我身边流走，当我默默地关注他时，他才会转过身来，微笑地看着我，依然沉默不语，朋友要以真心换真心，你厚待他，他才会馈赠于你。啊，时间，我决定从此以后跟你成为亲密的朋友，我要珍惜和你相处得每一分钟，认认真真地感受到你的陪伴，当我做每一件事情的时候，我都会跟你打招呼，问问你，这件事是不是值得做，是不是在做有意义的事情。著名特级教师王君说：育人其实是育己，自我教育才是真正的目的，把自己教育好了，教育只是美好的你的反映，外在世界自然变得美好。我对这句话深信不疑，我喜欢苏轼，喜欢他对万事万物的的态度，他的书房门上写着：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。他这么写了，也这么做了，于是我们看见了一生都谦恭，学无止境的大文豪。他说到做到，可是反观自己，我何尝有这个气魄，从未计划过这种目标，我现在也要好好规划，最起码把经典读完，吃透，一一计划才是，世界上的知识很多，要学，就要把经典的先学会，这才是最重要的。坚持读书，锻炼身体，用心体验生命的美好才是最该做的事情。

        古语有云：逢人不说人间事，便是人间无事人。少说话，多做事，才是王道，明朝大思想家吕坤曾言“古今成大事者，无一不是心平气和沉稳谦逊之人”，他叮嘱世人牢记：气忌盛，心忌满，才忌露。而最近，我内心惶恐焦虑，都源于一是话多，二是生气太多。因为我妄图活成别人想要的样子，结果身心俱疲，得不偿失，我为何不随心而走，做真实的自己呢。而我就是听人家是是非非太多了，而迷失了自己最初的想法和活法。“若真修道人，不见事间过” ， “”眼中无是非，便是自在人“”，真正智慧的人不为是非所累。并能时刻反省自己。“我需要潜行修炼。

      那就做一株向日葵把，面朝阳光，努力向上，活得单纯而美好，而学生也最需要这样阳光有力量的老师。加油。