晚上学习了顾明远教授的《》弘扬教育家精神，担当强国使命》，内容非常丰富。顾教授的关于教师要从五个方面修炼自己，意愿、锤炼、学习、创新和收获。还观看了其他一些优秀教师的视频。
感觉自己和他们的差距很大，他们的语言表达能力非常强。说的头头是道，而且身体力行。我也是一个工作了20多年的教师，但是我好像说不出自己的教育理念，更没有系统的教育框架，都是零散的感觉、想法。
我认为自己是有教育情怀的，我一直想成为一个好老师，一直想更多地去关注学生的情感态度，心理状态，思想动向。不仅仅是关注学生的成绩的提升，而更希望能够培养学生健全的人格、创新的思维、批判性的思维等等。但我的想法没有形成系统性的理论框架，实施的过程中也存在时断时续。而且评价老师的尺度，还是以分数为唯一标准。有时我的这些想法也会受到现实的困扰和冲击。有时也会觉得心有余力不足。但其实这个应该是要长远的去深入努力的一个方向。教育与国家的未来息息相关。孩子与家庭的未来，与国家的未来息息相关。
学，然后知不足。深入学习才会发觉自己很无知，还需要更全面、更系统的学习教育理论，学生身心发展的规律等等，让自己站在一个更高的起点去设计自己的课堂以及落实与学生日常的交流各个方面。
