被点赞的心情，真的很好......犹如甘泉滋润，口齿生津，在心头留下甜甜的滋味。
我一直觉得自己是个不太在意别人看法的人，大部分时候都活在自己的世界里。每个人的世界也不过是外在投射在自己眼中的景象罢了。可是，如果有一个肯定的眼神，一句温柔的表扬，一个小小的红心，映在我的眼帘时，它们熠熠生辉，照在心里暖暖的，好似彼此有一种心照不宣的默契。这样一股能量，注入身体，也让整个人变得不一样起来，成为一种神奇的魔力。
赞美大概是一种比较高级的共情吧！当我真诚地表达赞美时，眼中有光，心中有情，不仅是肯定，是一种能量在彼此之间流动，温情如此。这一点似乎与培根所言的赞美并不相同，培根说：能否获得称赞或获得多少称赞，常被认作是衡量一个人才华、品德的标准。其实这正如镜子里的幻象。由于这种种称誉来自庸众，因而常常是虚伪的，未必会反映其真正的价值。因为庸人是难以理解真正伟大崇高的美德。培根同学，对赞美的理解似乎有些傲慢和偏颇。据他所言，一个人的优秀与才华是难以被众人识别的，往往是被淹没的，这一论断未免太过绝对，他的字里行间透露出对普通人民的轻视，真正崇高的作品应该是雅俗共赏的，不只是所谓天才之间的惺惺相惜，如果在这个世界上没有大部分平常人的口口相传，哪里来的什么经典流传。能被赞美并传颂，是因为彼此心中有那么一刻是共通的，心照不宣的。所以，不吝表达赞美是一种美德。
赞美是崇高的，可是真正的赞美一定是真诚的，违背内心所想的语言和行为会让人身体和心理一同扭曲，失去平衡，所以才有“口是心非”、“口诵心惟”、“阿谀奉承”和“拍马屁”一般的“赞美”，这，不是赞美。我们这一代的家长，大多在教育孩子时，已经接受了西方心理学和蒙台梭利的启蒙教育思想，对于“鼓励式的教育”和“自信心的培养”都比较看重，可是，很多家长实际上并不太会赞扬孩子。赞美的价值取决于它是否切合实际，缺乏事实基础的赞美对于孩子的自信心的影响并不大，在直接经验或者替代性经验的基础上进行赞美的效果会更好。比如，很多妈妈喜欢赞美孩子“你真棒”、“你真聪明”、但是很多时候孩子并没有做出什么特别值得称赞的行为，或者完成的只是简单的日常行为，这种没有事实基础和依据的表扬是不是有点像“阿谀奉承”，它不会提升孩子的内在价值感，可能还会让孩子觉得焦虑，甚至容易助长孩子虚荣和被讨好的心理，所以我们的赞扬要对准相应的事件，并且是在比以往金币比较大的前提下才能更好地发挥作用。就好像，你写一篇文章，或者抄了一段名家论坛，很多伙伴读完后颇有感触，很有共情，所以在相应的文章下面点赞，这种事与情相对应的点赞，就是一种很好的正向反馈和激励。
想想看，彼此远隔千里，在绵长的数据网络的两端，只需要轻轻地在下面点击鼠标，就可以达成一种连接，这是很神奇的一件事情。由此，两个陌生人的生命中就留下某种遇见的痕迹，这大概也是一种缘分。
被点赞的心情，真好！
