001有种态度叫做《冈仁波齐》

前段时间一瞎忙乎就差点忘记了这部电影，刚开始是网络问题，迟迟打不开，直到昨天休息才记起来去看这部电影。

冈仁波齐是西藏一个地名，听说那里的神山象征着超乎世界的纯洁。电影讲述的是尼玛扎堆领着11人从芒康出发，2000多公里一路长头，历经一年到达拉萨，再到冈仁波齐朝圣。

这不是关键，关键的是怎么面对一路的阻碍，水洼从容扑过，车祸坦然接受，临盆顺应开心，缺钱毅然工作，死亡自然平静，但是这一路，他们没有一个怨言和借口，只是一种简单自然态度。

长头一年时间2000多公里朝圣，这不是信仰这么简单的事情，是一种自然朴实的平静处事态度，叫做冈仁波齐。

认定一件事，排除万难正确做，这是其一。其二，事态的发展或者突袭，只是个自然过程，勿喜勿悲，勿怨勿责，顺然应对。

002有一种运营工具叫做截流

我写公众号已经有67天了，比起大咖号来说，这点点经历再微不足道不过了。但是，运营这块，一直很惨淡，参加那么多学习，最后也无疾而终。

这点现在明白了，流量这东西是强加不上的，是需要一种有人认可的正确事物插入，才能生生不息，这种东西叫做价值。

之前学习的老师告诉我，内容做好了，自然就有大号帮忙推广，但是内容做不好，推广了也是徒劳。

一时对这句话没有正确理解，我当时一再的关注的重点表面上是做内容，但是内心期待的是大咖的推广，所以我的内容没有什么实质可读性，或者认可性。

后来在行动营中，毛书说完成比完美好，一度愚钝的我还是没能被点播。每一次的完成都是一种离心的方式，也没能正确这核心的指导思想，导致每日的打卡每况愈下。

但是，在这期间悟道一点反思维的理论感觉，但是终究苦于自我缺乏知识，一再的阻碍行动的发展。直到昨晚的学习，突然点开了我的苦恼，只不过一直缺少一件事物的链接罢了。

其实，很多事情都已经呈现在自己面前，只是自己给自己设置了眼障。

做一般人想法相反的事情，比如说分享这件事，有很多种形式，你可以采用手记、金句、内容、手绘、便签、平台等，但是核心没明白，即使感觉到当下时代的风向，也是找不到风口的。

核心就是价值，分享是要给别人创造价值的，需要的是发自内心的分享，这就是截流。

现在行动使者毛书，要我们做的就是在塑造自我价值，只是我白跟了那么久才明白。

倒逼自己每天进行价值分享，365天分享吸引10人法则，内容就顺理成章，完成也水到渠成。这种截流运营工具，你知道了吗？手记、金句、内容、手绘、便签、平台等这些都可以，只要一点镶嵌自我价值。

比说我现在只是一枚伪数学老师，做现有老师不做的事，课堂笔记、课后作业、错题整理、公式记忆等这些我不需要他们做了，只为创造我的教学神功——何谓逻辑学习。让他们摆脱数学的苦海，当然我说出来，目前试验阶段，效果还不错。

接下来，我做的是向目标流量中撒网，就是传递我对教学的认知分析，解开一些常年苦困数学生涯的学生和家长，让他们明白数学没学好，一直都只是自己把数学看复杂了，并不是难。

价值的传导就是截流，也是一种运营工具，平静得让人欢喜。

003有一种行为叫做利他

“己所不欲勿施于人”，道理都明白得彻底，但就是难。是因为观念上的错误，简单而言，就是毛书说的利他。

利他，先入为主的观念一开始就在摧毁我，总是想着就是为别人提供好处，但纠结于我自己都很窘迫，就出现明白事情的好却做不到的尴尬局面。

其实，反想下，谁说过利他的形式只有我这样的拘泥。利他的心态应该是不明确“他”这个对象去做有价值的事情，这样才能跳出利他的尴尬思维。

比如现在的我，我在做的就是只是每天对自己的家长群中，分享学好数学的方式，高考出题者的圣意而已。教育趋势落实怎样脚踏实地抓到高分，这才是学生家长的一生所求，高分！高分！高分！每个学生都期望，只是苦于没有正确的途径，都被污染成了似乎有捷径可走，然后去苦寻良师。

良师，不一定要拥有高专业的知识，同理，利他行为，不一定要高段位的大咖。价值一直就在左右，细心感悟，你的价值就能随时引爆。

比如说我，一个做一个为数学老师，教他们走邪魔歪道的方法，他们乐不彼此的同时，收获了一大波真相。

今天三点说完了，现在总结下：

001平实的心态，勿怨勿责。

002生存的工具，价值传到。

003生活的引爆，利他方式。