昨天听了易永澄老师的答疑会，突然就放心了，原来因为填写得不够精准而耿耿于怀，但是昨天听老师说不会填写又能怎么样呢，就是你作业不做又怎么样呢？因为年目标管理的价值在于长期视角，在于宽广视域。

这两年一直把重点放在个人的成长上，所以，对于年度幸福感事项登记的时候，我就觉得我一下子感觉到自己所有的幸福感，好像都来自于自己的提升，不过想想还有就是对于儿子的引导以及改变了与父母之间的相处模式，打破了原来父母与我的相处模式，现在改变为我与父母的相处模式。

画出来那个幸福积累图，看到那样子的曲线还蛮有自豪感，觉得开心，以前还从来没有用这种曲线来统计过自己的东西。觉得这种图示法很神秘，很性感。

在写年度成就感事项登记表的时候，我就大致能够想起来自己的几个成就也都是与个人成长有关。与幸福感登记表有重合，那又有什么关系呢？还有几点是来自于对家庭生活的改善，让家庭生活更幸福，让我们三个都有各自的追求。带动老公走向自己的成长学习方向，带着儿子做日计划。

一家人欣赏着我画的成就积累图和幸福积累图，都觉得很高大上，而且儿子也希望自己能够画出来这样子的图示表，以前看这样子的图示表并不觉得好，还觉得这些统计表有一点特别的枯燥，但是现在看着自己做的这种图示表学的很有成就感感觉这个图表很美。我好像有一点点了解喜欢做各种图示的人的想法。他们最初的想法可能就是喜欢这种图表吧，自己画出来的图，咋就让人觉得光芒四射，闪耀眼睛呢。哈哈哈~

感谢老师好像又给我开了一扇门，让我去欣赏一下这个门里面的东西的风采。

啥也不说了，上图……（哈！）

图片发自简书App

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