对于结束的第四期时间管理训练营，作为助教老师，做如下总结：
1.助教工作。
首先要做自我检讨，因为种种突发和其它事情，开头一周和最后一周没有把充分的时间和精力给到训练营，没有做到全心全意为学员服务。这也印证了时间管理的精髓所在：无目标，不行动！这次给了我一个很大的教训，我彻底记住了！非常对不起学员和搭档！同时也非常感谢盟主和搭档的宽容，但是这并不意味着自己可以简简单单地跳过，这么轻易地原谅自己了！接下来更是要学扎实课程，用好课程，学以致用。
2.目标完成情况。
桃花岛此次毕业率6/7，即85.71%，完成了此次设定的营总目标80%，但是没有达到我们桃花岛最初设定100%的目标，而且桃花岛的总人数也是比较少的。具体情况如下图
对此结果做如下原因分析：
首先，自己作为助教没有100%把时间和精力放在学员身上，（我目前还无法做到同时做两件以上重要紧急事情的功力）主要表现就是群内不活跃。这是其中占比非常大的一个原因，学员有很多种，第一类是目标明确、兴趣高涨的学员，这样的不用助教催都会自己学习；第二种就是中游的，他们的意志力和目标性并没有那么强烈，是非常需要助教老师来监督和鼓励他们完成的，帮助他们在打卡中找到成就感，进而转化为第一类学员；第三类就是潜水学员，一直处于观察状态，觉得课程不错才觉得要去打卡和学习，对待这样的学员，多去和他沟通建立联系，取得信任感，帮助他们看到课程的价值所在；第四类学员就是半途而废型，因为个人种种原因无法参加打卡，但是我想很大程度上不是因为没有时间，而且源于不认可，没有看到课程的价值，或者是并没有意识到自己生活当中存在的时间管理的问题，没有改善的需求，因此就没有欲望要去学习，我想对待这样的学员，我们可以先尊重他们的态度，但是一定要不定期联系，分享自己学习时间管理之后变得高效的实际案例，帮助他们认识到自己目前存在的问题，产生学习的必要性和需求，尽快地参加下一期时间管理训练营。
其次，没有和搭档做好配合工作，我们两个就是各自干自己的，没有事先沟通和商量，交集比较少。原因在于第一周，我缺席了熟悉的过程，再熟悉起来好像有点难开始，其实也怪我自己，为什么就不能主动一点！！！
3.对训练营的建议提出。
①精简助教任务安排，做到保质保量，助教学员都有所收获。
此次训练营助教老师做的任务比较多，时间上得不到保证，有时会难以完成一些布置的任务，比如我就一直没有对讲师的讲解做出反馈，一开始是真的因为时间不够了，后来一拖就更不想去做了。希望下次安排助教工作时，可以减少一些任务量，咱们助教的成长可以一个阶段一个阶段来，保证每一步学习的都消化得很好。举例：传经是助教老师最重要的工作，可以在传经这天只需要完成传经的任务就可以了，不要再额外增加其他的事务，充分给足时间。
②讲师授课倾斜。
希望讲师可以更多地点评助教老师的传经情况，给予针对性建议。每次助教老师传经后，不清楚自己讲的到底好不好，好在哪里，哪些还需要提升和改进，这些是需要段位更好的老师来给到助教老师帮助的，助教老师在这个层面上也是一个学员。另外，波波羊老师授课内容已经非常全面科学了，讲师再讲一遍有时候很难增加一些新的内容，而且助教传经的时候也是以波波羊老师的课程为蓝本，相当于学员短时间内听了3遍一样的东西，其实换作是我，我也觉得没太有意思，最吸引我的还是符合我需求的和一些新奇好玩的观点和视角。另外如果讲师授课以助教老师传经内容点评为重点，也是符合咱们时间管理训练营选拔新讲师的目标的。
③时间任务定时间
这个意见其他很多老师已经提到过了，不需要助教老师自己选择时间段，规定好时间，自己安排自己的规划，提前安排好自己别的事项挤出时间参加会议等活动，既节省了自己的时间，还又节省了盟主的时间。
④会议安排提前抛问题，时间控制在50分钟以内。
上一次的微信语音电话开会就特别好，大家都能够参与进来，不过需要提前对会议内容进行熟悉，主持人一定要做好控场工作，不能超时，直入主题，集思广益解决问题。
④增加学员群内语音分享次数
充分给予学员学以致用、理论联系实际后的输出分享，给予肯定和鼓励！大家都喜欢被人重视和认可，那我们就创造这样的机会和平台，可以给予适当的奖励，比如说课程优惠券，好多学员挺在意自己有没有得到优惠券的。
⑤营销类全文形式可否改为周总结好感悟？
其实我自己都没有太明白营销类全文到底咋写？很难和学员解释明白，倒不如改为其期中总结和期末总结，结合时间管理微信链接的小测试（对比一开始是否有提升），让学员以简书形式输出。
