知識描述:事物背後有三個邏輯,第一自然規律,第二社會規律,前二個規律都是客觀存在的。最後才是思維規律,屬於主觀較強的形式存在。事物背後既然有規則,自然可能產生類別的關聯性。
知識聯想:我們學習的內容屬於客觀或是主觀,需要釐清才不易造成誤會。然後每次學習要擴大進行新舊知識的連結。
經歷聯想:以前每看一本書,就覺得是新東西。但是當我累積到每年100本書的狀況時,幾乎就是看到一本書想到舊的知識領域,產生相似性的連結。學習起來就很快速。
啟發行動:用思維導圖串起學習過的知識點。
知識描述:事物背後有三個邏輯,第一自然規律,第二社會規律,前二個規律都是客觀存在的。最後才是思維規律,屬於主觀較強的形式存在。事物背後既然有規則,自然可能產生類別的關聯性。
知識聯想:我們學習的內容屬於客觀或是主觀,需要釐清才不易造成誤會。然後每次學習要擴大進行新舊知識的連結。
經歷聯想:以前每看一本書,就覺得是新東西。但是當我累積到每年100本書的狀況時,幾乎就是看到一本書想到舊的知識領域,產生相似性的連結。學習起來就很快速。
啟發行動:用思維導圖串起學習過的知識點。