主编 王馨怡
【班级新闻】
【一句话新闻】
1、今天上午最后一节课，我们班推敲了图书的购买工作，并正式分配了每个同学需要买的书。
2、今天上午第三节课，我们班班主任张老师，为我们说明了本学期要举行三大活动，分别是：“展示最美的自己”“感动班级人物评选”“自我教育标兵十强”，希望大家踊跃参加。
3、今天上午第四节课，本班班主任张老师带领大家放生高歌《团结就是力量》缩短了我们班之间的距离，增长了我们班同学的士气。
（以上消息均由本报记者王馨怡报道）
【人物速写】 我们的小精灵变了
时间和人会让别人发生变化，尤其是步入初中的同学，更容易变。我不知道自己变了多少，我是看着她变化的。
9月4日下午，我们开始上课，我原来是不认识她的，我是听见了她和老师的对话才渐渐认识了她。她坐在了最后一排靠墙角的位置，第一节课时我们都在认认真真、专心致志地看书，她却在后面发呆，老师走到她的跟前，问她：“你怎么不看书呀？”她说：“我放假了。”后来老师说：“放了假也可以看书呀，你做其他事也可以呀！”记得有一次，老师给我们发了一篇文章，是老师自己写的，我们读完后，老师问我们说：“你们觉得我是什么样的老师呢？”她立刻就说：“严。”我们听了哈哈大笑，老师说：“继续说下去呀！”她又不说话了。
老师分小组时说，因为我们有49个人，所以有一个人要单独坐。她举起了手，老师看见只有她举手，就让她一个人单坐了。但是没过几天，她就要强逼一位同学和她换座位。老师一眼就发现了，那件事情发生的过程后，狠狠地批评了她，对她说：“你竟然说出来这话，就要对你说出的话负责，不能说变就变，学校是让人学习的地方，不能胡闹。”她拿上书很不开心的回到了自己的座位上。但是呢过了几天，她就跟变了个人的似的，完全不一样了，她现在变得很有礼貌了，问老师时会说，打断一下。她写字也越来越好了，写得一天比一天多了，老师还在课上表扬了她。写的内容也一天比一天好了，也越来越能和同学们合得来了，也越来越主动了，还可以勇敢的挑战自己了。
记得有一次，我们在选班长，她勇敢地举起了手，还说了句：“我要当！”这难道不是在挑战自己吗？我们都为她鼓掌，我们应该向她学习，你们知道她是谁吗？
老师经常叫她小精灵，因为报道时她带两个毛茸茸的球，其实是发卡，戴上很可爱，像个小精灵一样，所以老师经常叫她小精灵，她就是王奕丹。
【随笔精华】
自我教育的成功与失败
一一宋恒语
结束了一天的学习，劳累的我回到家中，草草的吃了几口饭后，摊开了日记本，开始对自己进行一天的反思与总结。
今天上午张老师夸奖我昨晚的《班级日报》办得不错，并告诉我有几处地方做的不够好，我点了点头，表示赞同，并上台告诉同学们将小主编的心得与体会。然后张老师便让我们读书。读书时我认真的在看书，可左边传来的几句闲话，我扭头一看，原来是左边的同学在说笑，起初我并没有理会他们，可渐渐的我就管不住自己的扭过头去说了几句，当我再次回头的时候，老师正在看我。我赶忙低下头，心想：老师昨天给我们讲的自我教育在哪里？我暗下决心，以后上课不会再说小话了！
下午刚到校后，我拿出一本书看了起来。其他的同学也陆续回到座位，看起书来。我们班安静了，安静得都能听到彼此的呼吸声。张老师走进来后给我们竖了一个“大拇指”，并让张逸骁同学去隔壁的357班看一下。我们都不知道为什么要去看隔壁班，都摸不着头脑。当张逸骁同学回来的时候，我们才明白了——原来都是在没有老师的情况下，我们班是鸦雀无声，都在座位上认真地读书；而357班虽然安静，但很少有人在认真的看书，而是有更多的人在发呆说小话。张老师对我们说：“你们很棒，自我教育已经成功了！”听老师这样夸我们，我们的脸上都露出了笑容。
但是，我还要批评一下自己。下午学做体操的时候，我开始很兴奋、很认真努力地在学习体操。刚开始的动作不难，可是到了后面，动作越来越难了。我开始急躁了。原因是因为连续做了很长时间，老师又一再的让我们反复练习。最后我彻底烦了，在快结束的时候做操不认真，并且有几次都是敷衍了事。结束的时候，我又跑了回去，后面的同学见状都开始跑，用一个字形容我们当时的情景----疯！当时是因为很累了，一心只想着赶紧回教室休息，可没有想如果有人在前面突然冲出来，后果会怎样？到了教室，张老师批评了我们，说我们只在教室里完成了自我教育，可没有在室外完成自我教育。
是啊，自我教育才是真正的教育，它是在无人监管下对自己的一种控制，让自己明白，马上要做的事情是否正确。我在此表明态度，我会认真做好每件事，不敷衍了事，我为我自己加油！
自我约束与管理
一一韦乐轩 今天我在温馨的358班，度过了第三天，今天发生了很多事情，都让我有所收获，使我明白了许多道理，也对我的学习有了很多帮助，而且更加让我意识到自我教育的重要性。
在上午，我满心期待地想让老班快点批阅我的作业，我在兴奋中带着焦虑，有透着期待，但也夹杂着忧愁。怕什么呢？就是怕老师觉得我的文章不好，这不，噩梦成真，文章并没有被赞赏，而被说自己安排不好，字也不太好，其实我在以前也被妈**评过，但我并不以为然，直到今天我才发现它的重要性，所以我决心改正，成为一个字长得好看，人也长得不错的人。
在下午，老班安排我叫人去搬本，我挑了九名男生，让他们和我一起去搬。在路上，他们吵吵闹闹，我并没有制止，而是一心急着赶快去搬书，但秦晨峰同学却叫他们不要再吵闹。到了以后，大家为了不受烈阳暴晒，都纷纷走到屋内，我也跟着进去，但只有秦成峰同学依旧站在门外等候着。秦晨峰同学之所以能做到这两点，就是因为他有强大的责任心和自我约束力，我以后要向他看齐，你他为榜样，使自己能够更加努力的学习。
我们还在下午学做广播体操，刚听到时，心想：终于可以离开这沉闷的教室，出去活动一下了。但没想到学广播体操这么累，倒觉得在教室上课好了。回到教室，天己快黑，同学们个个动都不想动，这时，老班开始批评我们，说我们在操场杂乱无章，回教室像群疯子似的。是的，事实就像老班说的一样，我们都因为累而失去了秩序，被眼前复杂动作冲昏了眼睛。其实我也不懂为什么，可能因为好动的天性吧，但是，只要是短处，我们就要努力改正，这样就能使我们更加优秀了。
不要选择不管不顾，那只会让我们更加迷茫与无知，所以一定要努力努力再努力。
班长的职责
一一张逸骁
班长班长，一班之长，他的出现一定能给班级带来一个领导，一个表率，一个好的带头作用。然而，身为班长的我，却没有做好自己的工作，没有做好大家的领头雁。
早晨6点半，我吃完饭就赶紧奔到了学校，同学们都在说话，静下来读书的只有几个人，我鼓起勇气大声喊一句，大家都别说话了，赶紧抓紧时间办事，读书，因为是第一次喊大家，说完后我紧张地咳了好几下，同学们会不会信服我这个刚来的班长呢？没想到，教室一下子静了下来，只有几个人说话了。我喜出望外，忽然又有了勇气，我又跑到其他同学的座位旁巡逻了一遍，这下再也没人说话了，我赶紧回到座位上去了，过了一会儿有人来了，轻轻的推开门进来，一个戴着眼镜，穿着西装头发有些秃顶的中年人，不是老师还能是谁？我赶紧想着昨天晚上精心排练的那两个字，我说“起立”，同学们便纷纷站起来向老师行礼问好的那个情景，但是我没有，因为我发现了我不远处的两个同学在仔细地读书，他们是那样的如饥似渴，那样的全神贯注，我实在不愿意去打扰他们，如果我去喊了一声起立，那么他们那样认真地思考，遐想，就要被打破了，让我觉得好像要犯多大错误似的。所以第一个我要向老师道歉，没有及时的让同学们向我们尊敬的老师行礼，老师已经开始讲话了。同时也向同学们道歉，因为我没有尽到班长的职责，所以第一节课下课后，我立马喊了“起立”。
然而这还不算什么，我犯的最严重的错误在下午。
下午我们进行了广播体操的训练，上完二节课，老师就让我们下去到操场上排队了，刚下去时还好，队伍排的段，我和体委宋恒语同学还话，他们还听得见，但一到操场上，然后开广播体操，队形乱了，散了，疯了！！整个队伍就像一个没有主人的散漫羊群一样说着，喊着，叫着！！如同一个个，从高考考场走出来的胜利者一样，真的是一团乱麻，没治了！幸好体委突然闪亮登场，挽救了全局。开始教我们做广播体操了，刚学预备节的时候觉得还行，挺简单，于是就每个动作认真做了，第一节时觉得有点难度，但练了一会儿也凑活，还说得过去，到第二节扩胸运动就不行了，一是觉得没什么兴致，二是觉着有点难度，厌烦了，不想学了。于是就在那儿滥竽充数，动作一点儿不到位，还故意反着来；第三节更不行了，于是干脆在那给同学们传播这样的思想：反正我们要做三年这个哩，不用学看也看会了！就有越来越多的人来学我，不好好做。因为才干上班长，所以以前那种自由散漫的性格便又发挥出来了，不听老师的。练习时，该说说，该玩玩，和刚才那群没有教养的疯孩子便融为一体了！
最后我们回去了，回到了教室冷静不下来了，我也恢复了是个班长的记忆，过一会儿老师来了，一个令我们大吃一惊的消息也来了，下个月也就是两星期后就要举行广播体操比赛了，等不到三年了，我开始惭愧起来，如果班级因为我的存在而少了一份荣誉，是多么可耻！我决定带头，今天晚上就把广播体操1到3节练下来，为班级争光，让大家因为我的存在而感到幸福。 我想再和老师同学们说一声，老师、同学们，对不起，我一定会改正，并不断完善自己的，请原谅我吧！
【老班有话】
真正的教育要读书
一一张永刚 作为一名语文教师，我深知读书对孩子们学习、成长的重要性。就拿我自己来说，小时候，因为条件限制很少读书。工作之后，总觉得心有余而“文”不足，课堂语言翻来覆去就那么几句话，自己都觉得味同嚼蜡。现在想读书了，读过去，大脑里却是一片空白，了无痕迹。真是恨不当年。所以在动员孩子们开展自我教育之后，我最想做的就是赶紧让孩子们把书读起来。
我亲见尽管9月4日开学报到的时候，我就在报道须知中明确要求学生下午带书到校，可是今天已经是9月7日，还有不少同学未带课外读物；我亲见让学生读书的时候，不少同学翻的是语文书、数学书、生物或地理书；我亲见许多孩子写文章空洞无物，朗读课文“声”难达意，阅读教育真正已经势在必行了。正如北大附中于树泉老师所说，就语文教育而言：读书即语文，语文即读书。
可是，如何引导孩子们认识到这一点呢？ 我想起暑假快结束的时候，我曾在网上看到两篇有关语文教育的文章：一篇是北大附中于树泉老师的《开展名著阅读让我成为“被告”》，一篇是全国著名语文特级教师于永正老师的《学好语文就一件事》。我决定打印出来读给他们听，引起他们想，激发他们论，让孩子们自己去感悟，去判断，去改变。
老实说，这几天真是太累了，从早到晚都是班主任一个人在教室，再加上连日来睡眠不好，有点上火，软腭处肿胀疼痛。但我还是努力坚持，亲自连用了两节课，给孩子们学习这两篇文章——
我给孩子们讲于树泉老师怎样被学校由高三抽调下来教小学六年级的语文。
我给孩子们讲于老师怎样大胆整合取舍，给学生腾出宝贵的时间来读名著。
我给孩子们讲于老师如何被家长告到校长处，一腔热情遭遇当头一瓢冷水。
我给孩子们讲于老师如何用长远的目光，深邃的思想，真情的表达，最终获得家长的理解和支持。
我给孩子们讲于老师所代班级最后取得的辉煌成绩，以及多年后学生对于老师发自内心的感谢。
我给孩子们讲于永正老师如何让坚持阅读的小学六年级的儿子和初一的侄女，参与高中一年级学生的统考，考试成绩均高于高一年级的平均分。
我给孩子们讲吉林省丰满区的杨巧云老师是如何通过经典阅读，在全区3000多名学生中前十七名被他的学生包揽的事。
我给孩子们讲中国人民大学教授红学家冯其庸先生如何靠阅读，最终成才的事。
我给孩子们讲不愿读书的人初期靠强制措施才能养成习惯的事。
……
我讲得口干舌燥，孩子们听得专注入神。
完了，我让孩子们自由发言，说说老师为什么要读这两篇文章。
聪明的孩子早就洞穿了我的想法。
我顺势提出成立班级图书馆的事，孩子们纷纷举手同意。我又把暑假准备好的书目贴起来让大家看，哪些书我们有，哪些没有，没有的书如何买，如何资源共享，如何合作共赢。截止今天上午，我们120本班级图书以全部落实，我和孩子们期待着班级图书馆真正成立的那一天。
真正的教育要读书。
在不少人的眼里，语文就是语文课本，语文课本就是语文，只有学习课本才是天经地义的，离开课本去读名著，就是离经叛道。
著名教育家叶圣陶老先生早就说过：“语文学习应该以整本书的阅读为主，以单篇课文学习为辅”。不读书，孩子的视野就会狭窄；不读书，孩子的情感就会苍白；不读书，孩子的精神就会迷茫；不读书，孩子的心智就会猥琐；不读书，孩子的心灵就会沙化……正如苏联一个伟大的教育家所说：孩子算术不好，让他去阅读吧；孩子英文不好，让他去阅读吧；孩子历史不好，还让他去阅读吧。阅读是孩子健全发展的基础，阅读是孩子终生成长的根本。
真正的教育要阅读——
语文学习应该以世界为课本，而不是以课本为世界。
【家长园地】
初见成效
——李锐阳妈妈
时间过得真快呀！转眼潇洒的俩月暑假生活过去了，孩子升入初中步入了一个新的起点，新的征程，家长和孩子们也随之紧张了起来。
今天是孩子开学的第三天，我每天回到家的第一件事就是问孩子在学校的情况。记得，孩子第一天回到家的时候，我急切的上去问：“今天在学校都干嘛呢？”孩子说：“今天唱了首歌，歌名是巜相逢是首歌》，老师还讲了“主动”两个字的义。”我“哦”了一声。第二天，我又问了同样的问题，孩子说：“又唱了首歌，巜团结就是力量》，这是我们的班歌，再写每天自己的不足。”我笑着答应了一下，多么用心的老班呀！“主动”？“不足”？两个词就这样烙在了脑子里。“只有主动才能得到别人的赏识，只有主动才能被别人挖掘。一流主动，二流被动，三流不动”孩子把老师的话语转达给了我。我们每天可以通过看群里的班级日报和老班有话，还有同学们自己写的随笔，很直观的可以了解到孩子每天在校的情况，所以一切为了孩子，我也会把孩子每天在家的真实情况告诉老师，让孩子每天都有进步。
锐阳的不足就是在家不会主动帮家长干家务活，自己的书籍不会很好地整理，每次都是说了之后才去整理。他自己都会说我是属于老师说的那个第二种被动。我说你为什么不会主动点儿呢？主动点儿，会有你很多意想不到的收获。孩子咧着嘴笑着说：“我性格比较内向，不适合吧！”
但是孩子有个最大的优点，就是特乐观，自信，心态平和，随性。对待小组员耐心用说服教育，不说脏话、大话，知错就改。
就这短短的两三天学校生活，孩子就有了细微的变化，知道每天吃饭时间不看电视，帮助家长擦桌子，按时睡觉，按时起床。
相信在老师和我们家长的共同努力下，孩子的不足会一点一点的改进，最大的发挥出自己的潜能，让我们看到一个全新的自我。
【播报短评】
播报短评之毕乃晨：
毕乃晨给我的印象是腼腆、向上、爱笑的一个女孩。今天看了她的播报，我被她的亮点所吸引：
神情自若，大方得体。昨天在简评播报注意事项时，我专门说了播报表情的事，要求大家尽量自然，目光要看镜头，就像中央电视台的主持人一样：微笑、自然、自信、落落大方。这个有心的小姑娘就努力去做了，而且做得还很到位。
吐字清楚，谈吐自然。贾乃晨同学的播报语速适中，声音清亮。每一个字就像音乐一般碰触我们的耳鼓。整个播报过程流畅，自然，生动。
播报短评之秦晨峰：
面对秦晨峰这个孩子，我除了佩服还是佩服。上课总是那样的专注，书写总是那样的认真，自我教育总是那样的主动，让人心里不觉得又亲切又喜欢。
他播报的内容是我昨天最想和大家交流的，所以，他很善于捕捉到课堂的重点，这对于学习来说是非常重要的。
在概述内容上，他能抓住核心，提纲挈领，三言两语概括事情的重点，有很强的涵盖能力。
在播报时，他的声音洪亮，语速适中。表情自然，表达流畅。
细心的家长或者孩子可能听出了他的瑕疵，但正是这瑕疵让我们看到了一个不一样的秦晨峰——他把稿子背下来了。这种精益求精的学习态度真的值得我们每个人学习。
每一次经历都会有收获，每一次收获都会是我们成长路上的奠基石。愿看到孩子们更精彩的播报。
一一张永刚
【今日之星】
他叫张逸骁，是我们班的班长。上课老师问问题时，他都回答得很好。老师没有来之前有人说话时，他都会大声地说：“别说话了！安静看书！”上课时，他都认认真真、专心致志，并且以身作则，很自觉，自制力强，是我们学习的好榜样。
