原创 筱轩私塾
作者 筱轩
这是筱轩私塾的读书笔记（Reading 取R开头）部分的总纲，第一篇更文；约1800字，建议阅读时间5分钟。
一、从读到写
在蚂蚁私塾的第一年学习，今天结束，每周1本书，共52本。属于走马观花的那种，没有写读书笔记、也没有认真回顾反馈到生活；
一开始完全是被动填鸭式学习，思维是慢慢开启的，大约3到4个月之后，隐约发现自己开始在回顾和思考：面对生活中的一些观念、行为和想法，会想到私塾里提到的形成原因、科学原理，然后有意识的反思自己的做法和想法；
忘了从什么时候开始，从超级不愿意看书，到自己主动去找书看；真实的感受到阅读的乐趣，这是我加入蚂蚁私塾这一年里，最大的收获。
从没下笔写过读书笔记，终究是逃不过的，这一年里，脑子里种下了新的概念和想法，见到了无数同学的成长，最终汇成一股强烈的表达欲；像是一座石山，飘来一粒种子，历经风雨，开始生根发芽，探着头冒出地面；潜意识里在吼叫—写下来、记下来；
于是，拖延癌晚期的我，加入了007写作不出局；曾经被500字作文难倒，认为自己不会写、不敢写、写不好的物种；进化到了现在超级啰嗦、每周上交千字作业的物种；没有想到的是还能收到“写的不错”的赞扬（我不要脸的认为是真心在夸我），请让我享受这一刻多巴胺释放的过程。
言归正传，我们读书写作，斗志昂扬的折腾，为了什么呢？
二、学问之道：分为 “体用术”
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“体 用 术”
学问之道，分为“体、用、术”—欧成效
体：道理，原理；
用：运用，应用；
术：技巧
体：即道理，原理，底层知识；类似物理学里的牛顿三定律，经济学里的dT＞0（一切自由的交易都是好的）；
用：顾名思义，即使用、运用，而这一步是需要充分熟悉我们身处的环境和运行规则；
术：术为技巧。一定范围内针对具体的情况给出的答案技巧。
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“体”“术”到“用”
从“体”、 “术”到“用”：知道到做到，中间隔着千山万水；
我们读书学习的目的：逐步建立起自己的知识框架，从而提升自己的战略高度，从而更好的活着，即学习“体”和“术”，用于改善生活；只沉迷于“体”和“术”是不够的。
PS：学问的获取当然不止的读书这一条路径，这里我们重点说读书部分。
曾经有大半个月的时间，除了工作就是读书，每天几百上千页的阅读量，我学到了什么吗？嗯，走火入魔了，像是一个现实的人进入了虚幻的世界，一度有厌世的苗头；直到被一个长辈敲醒，你看那么多书是为了什么？
我晃着头想，为了更好的生活，增加生命的广度和深度—而不是脱离现实生活；然后幡然醒悟。
我忘了初衷，缺少了转化，缺了“用”这一步，没有完成接触-感知-反馈-调整这一个循环，就容易进入死胡同而钻牛角尖。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
古时郁郁不得志的才子佳人、百无一用是书生，大概也是如此。
判断一个人别听他说什么，而是留意他都做过什么— 米二 《一人之下》
这段话同样适用于分析了解自己，嚷嚷着我要学什么，要怎么样怎么做，这些都不靠谱；去回顾自己做了什么，在哪些事情上花了时间，回馈分析了解真实的自己—这也是《奇特的一生》中提到的柳比歇夫的“事件-时间日志法”。
写作不是为了写而写—写作是思考的过程；是“体”和“术”到“用”的分析和记录。
①真实的记录当下自己的分析和想法（因为我们的记忆是不靠谱的，事后记忆，通过大脑加工，都有美化自己的本能，毕竟谁也不愿意主动承认自己的不足和缺陷）写下来、记录下来，事后能真实看到，自己当时是怎么想的、怎么做的;
②事后也可以回顾、反馈和提炼，完善自己的价值观体系—不断的完善“体”的部分。写作的根源在于思考的过程，在于你展示出来的思维；关于排版、美化技巧都是术的层面，可以适当追求，但没必要花大量的时间琢磨。
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“体”为根源
“体”才是根本大道—欧成效
阅读的目的是摄取知识，是获取“体” 和“术”，逐步建立自己的知识框架。
最近常感慨，早几年喜欢上读书多好，也许人生会有不一样的境遇。
所谓的早知道都是自欺欺人，现在的一切都是刚刚好。
你是什么样的人，就能看到什么—你所看到的，即是你现阶段能看到的。
一年前，贪心记里晴予提到水库论坛，当时去看了看微信公众号，正好更文是建议重庆买房，看了几眼，“骗买房的”，扔下；
后来反复在贪心之路里，看到圈友们提到欧神，然后再去看，水库论坛的番外篇，涉及到的历史人文哲学、军事和经济，读完醍醐灌顶—直接重塑三观；
恨不能找到一年前的自己，揍个七七四十九回；
这一变化过程，深入想想就明白了，没有在蚂蚁私塾和贪心记这一年的洗脑（此处为褒义），没有从根源上愿意接受新的思想、新的事物，也就没耐心去看，也看不到水库里的精髓内容—根源在“体”，在思维框架，在“知道”本身。
