大妞开学四天了，头两天非常正常与积极，早上起床也不用叫，第三就开始拉肚子了，又吐又拉，我急忙带着去看医生，挂机吊针，挂三天还肚子疼，医生说有阑尾炎症状，继续挂一周进行消炎，面对病情，只能以身体健康为主。
我仔细分析了孩子的病情，第一是开学以后看到新年级学习状况心理压力太大，她自己是复读生，成绩应该不如她们班中等生，新学年上来的学生学习力非常强，比她们那一界学生更有学习力，她看到新学年的同学，内心产生了压力。第二，一个暑假松散习惯了，平时睡觉与起床都是自由的，现在猛一下开始5点多起床，晚上10点才到家，并且在学校吃的也不好，她的体质不是健康型的，身体吃不消目前的学习难度及学习状态折腾。
其实我又在想，这次大妞的病，从心理学分析是她自己自我攻击的状态下产生的，为什么这么说，她面对目前学习的困难，自己感觉到压力山大，但她又没法对父母发火，这股无奈与压力外投不出去，只能向内自我攻击，所以身体就会出毛病了。
面对这个问题，我给她解释她是不听的，会说我太自负及我说地不对，现在是她对我说的观点是不认可的，只有她自己的是对的。
让时间化解问题吧，我今早在思考，我的潜意思给孩子了什么信息，她这样拖着不向前走，分析了许多种原因：
我是农转非的第一代人，从农村走出来，我已经非常努力了，一直怀揣梦想，勇敢向前，但我原因家庭带来的气息及骨子里的气质，还有都是农村没文化素质不高的家族人员行为语言的熏陶，还有为生存不停奔波带来的疲惫，一方面至使我不想让自己的孩子受罪，另一方面潜意思认为孩子没有配得感（我自己一直很辛苦，一直努力，你为什么一出生就这么享福，对自己孩子享受的爱产生嫉妒心理，给孩子一种意思），是我的潜意识暗示孩子没有奋斗动力。
我要好好思考思考自己的意思形态，以及自己情绪来源。
再说说二妞吧！二妞的成绩一直一般般的，说实话大妞把我折腾得不愿管太多二妞了，今天我想给她报名一个英语班，她说她先上学看看自己其他科如何再决定报名，说的很有道理，但我自己非常明白她的成绩非常一般。
今年主要精力还是放在大妞身上吧，毕竟人的精力是有限的，我也没有分身术，管好大妞的同时，尽量管好二妞。
