课堂教学整体的场是什么，就是与达成目标相一致的课堂空间内的信息、意识、能量、意愿。
授课教师个人的场是什么，就是教师在讲课过程中释放的能量、信息、意识、意愿。
指导教师如何让授课教师更好地讲好课？首先要判断授课教师个人的意愿、意识、能量、信息，是否带动了教学空间的人，是否达成了教学目标。其次要判断授课教师在授课过程中，形成的整体的场是什么，这个场是否效地调动了人，促进了教学目标的达成。
由此可见指导教师讲好课，关键是对课堂的理解，对知识与信息把握的程度，对人的理解与把握程度！
指导教师如何带动课堂的场？
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