昨天上午由张成武教授带来的讲座《依法执教与教师风险防范》，让人耳目一新，这是近几年我听到的最好的关于依法执教的讲座。接地气、列举的材料新颖翔实，授课效果超棒。
他的讲座内容是：什么是依法治教？为什么要依法治教？怎样依法治教（教学风险防范）？他的授课模式是从引出到唤醒，从点燃到激活。他首先以西平一老师因在家长微信群内公布成绩，被家长指责，要求道歉引入话题，这个老师的行为是否违法？要是你该如何应对？引发老师们展开讨论，在此基础上他阐述依法治教的含义、依据。
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紧接着他对比中日高中历史考试内容，西方高中历史考试试题，强调我国应培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力方面，提出教师应履行的义务。要关心爱护全体学生，尊重学生人格尊严。要求老师们守住底线，不踩红线，不碰高压线。他播放巜孔门四科》，强调德行、言语、政事、文学，展示学生文章《我的家》含泪微笑，我们真正理解教育吗？他找出好课堂标准、好学校标准、好教育标准，从源头上找出我们要牢记初心，不忘使命的担当精神。
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他不仅讲法律法规条文，还举出大量近期发生在我们周围真实案例。他剖析上海一高中男生决然从高架桥上跳下事件，找出一个管理学生有过火行为，被解除合同，崩溃跳河的初中老师的悲剧。他分别站在老师、家长、学生角度看问题，讲出法律关键所在。
他给老师们定位六个角色：
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依据法律法规落实教师管理制度：
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实施家长联系制度，封堵教学风险漏洞：
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找出学校的职责，明确提出老师不是监护人。
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最后：他提出见到是缘分，相处是福分，看过是风景，留下是人生！与我们共勉！
