如果说“应该是”是一种假设，或推论的话，那么在一线奔波的我不相信“应该是”。因为在一线没有“应然”，只有“实然”。只有通过实践检验的论点，没有靠汇报完成的结论。

当下，我们的工作便利了，便捷了，也许只需轻点鼠标就可以完成各类信息的检索，也许足不出户就可以了解到天涯海角各处的大事小情，这样的工作着实让人感到轻松，但我们是不是又陷入了“应该是”的“自我陶醉”中而不得知了呢？

的确，现在每个人每天每时需要处理的信息量是之前的几倍，十几倍，甚至几十倍。在这样的情况下，我们都无法做到深入理解，更不要说到一线去看看实际情况如何了。但是不能因为此，我们就放任自流，断绝与一线接触。

也许正如刚才说的，现在难得能去一线了解情况。既然如此，我们就该更要珍惜到一线的机会。那么这个珍惜就是要求我们要做好去一线的准备，做好功课。我经常的做法是带着问题去一线，带着思考去一线，唯有这样才能找到之前不得其解的答案。

所以要记住，去一线不是去放松，去度假，更不是去享受，而是要带着问题，思考去的。要从一线有所获得，有所体悟。

从事教育的都知道，课堂是教育的一线，因为它所服务的对象在那里。那么你的一线在哪里也就不言而喻了。即你服务的对象在哪里你的一线就在哪里。

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