早在几年前一直想买电纸书，终究嫌贵而没有买，加上这个设备又显娇贵，墨水屏要很爱惜使用才行，前几天给大宝说，给你买台电纸书吧！她很高兴，为了不失信于孩子，立马买了回来。
在众多电纸书产品中选择了墨案，理由是它的开放系统，内置几大主流阅读app，当然最重要的是微信读书，kindle、iReader都太封闭，买了设备当然不想花钱另外买电子书，毕竟阅读的成本也要计算在内。
最终促使我下决心买电纸书，《哈利波特》有很重要的因素，这套书打折满减后也得300元左右，我又不习惯于买盗版书，心中估摸着只要孩子看回电纸书的钱，即使设备坏掉，倒也值了，我已经近视，电子产品对眼睛的伤害倒也没有太在意，毕竟即便不用手机、平板看书，也会有其它消遣。
想象中的沉浸式阅读终究只在孩子身上得以体现，她每天都会读好久的《哈利波特》，如果说我对她最满意的地方，那就是对阅读的喜爱，二年级时突然发现竟然认识好多字，可以完整地阅读《读者》上面的文章，现在阅读量已经颇为可观了，回想我如她这般大时，都没有完整地读完一部长篇小说，除当时的物质匮乏外，那时候的鉴赏水平，也只能读下《故事会》、《知音》类的消遣读物，即便这类杂志，也不是经常有机会接触到。所以我们这些为人父母者，也得承认后浪的优秀。
这段时间街头巷尾都在热议的谷爱凌，天才少女横空出世，好多人推崇她妈妈的教育理念，当然也有许多清醒者，明白自家孩子与别人成长环境的云泥之别，抖音上有人一针见血:“别人几代人的努力怎么会输给你十年寒窗苦读？”其实对于大多数普通家庭来说，从来没有想过孩子要成为谷爱凌，也无需成为她，每个孩子都是世间的孤品，成功的模式无法复制，能借鉴的只有培养人才的规律，以及让孩子学习她的自驱力。
谷爱凌的妈妈在谈到教育问题的时候，提到这几个词语:“不强迫，不逼迫，言传身教，孩子喜欢的事情就全力支持，不做完人。”尊重孩子形成独立人格任何时候都是很重要的，只不过作为底层者来说，试错的成本太高，而精英阶层大抵是没有这方面的顾虑。
许多人都会有当初的理想无法实现的无力感，平庸是大多数人的宿命，难道任由其躺平么？社会变化日新月异，现在的孩子长大大抵上也不能舒适地躺平。春节期间得知我的一个表侄女当年高考语文竟然考了137分，不由地惊叹不已，这样的高分已然是天花板的水平。另外一个表侄女从小在乡镇读书，父母忙于生计，这孩子从小就非常刻苦，读书也有天分，不到三十岁，已经是留英博士，而且拿的双学位。我的一个堂侄也是一路学霸，顺风顺水考取211大学，现在也是事业有成，这些都是普通人努力发光的例子，所以一言以蔽之要勤奋学习啊！
我对孩子阅读也是有些执念的，那就是当她想读哪本书时，要做到随时可读，这些年来，不间断买了许多书，但是有好多书，一直都没有读，买的时候也是认为必须要买的，但是束之高阁，时常会让我有一种愧疚感，一直想摒除掉身上的惰性，但是惰性易养成，再谈自律谈何容易，“吹灭读书灯，一身都是月。”这是我年少时的梦想，但这种对阅读的痴迷似乎离我渐行渐远。
“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”当少年苏东坡写下这样的对联时，他立誓要活到老，学到老，从此，他手不释卷，朝夕苦读，终成文艺全才。大家都知道书籍浩如烟海，一个人即使博览群书，亦只是沧海一粟，读书本身也不能创造价值，那为什么我们还要强调读书的重要性呢？正如塔勒布在《反脆弱》一书中认为的:“读书是大众反脆弱的方式。”当我们翻阅一本印刷精美的书籍，文字的芳香氤氲萦绕，单纯地享受一段美好时光。
我对大宝说，你有信心朝着高考语文135+的目标奋进吗？她默然不语，当然知道这是异常艰难的事，我外甥初三，整个班语文过100分的寥寥无几，前几天有一位老师分享给我一中的三模测试结果，120以上也是屈指可数，但是目标总还是应设定高点的，《论语》里有“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”目标当然不必非要达成，尽力而为就行，再者也得打破认知的壁垒，某一科的学神总归是存在的，焉知不是她呢？
