今天是公祭日，志哀抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲的烈士和逝世同胞。全国停止所有娱乐活动，上午10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。

看着手表，抱着女儿，到点了，我轻轻地在她耳边诉说：刚刚过去的冬天，有很多抗击肺炎病毒的英雄还有同胞去世了，他们为了拯救更多的人。现在我们为他们默哀三分钟。似懂非懂的她乖乖地和我拥抱，静静地。

也许默哀发方式有很多，但是对于孩子们来说，这些概念都很抽象，甚至我们大人也很避讳跟孩子提起生命教育之类的话题。

在中国，有两类稀缺的教育，就是性教育和生命教育，一提及此，大人可能就会制止或者岔开话题。

恰逢清明节、公祭日这契机，让我们正面引导孩子面对死亡和生命。跟孩子阅读相关绘本，就是一种很好的教育认知方式。

来自孩童时代的恐惧

今天，我来讲一讲让我重新认知死亡的绘本，它帮助我战胜了来自孩童时代的恐惧。

一打开这本书，看到图画上那个黑白图案的女士，读到开头就是死神两个字，我的心就紧紧地缩起来，呼吸变得有些急迫，紧张、害怕、甚至恐惧随之而来！这些感觉来源内心深处，来自小时候对各种死亡的听闻，那种赤裸裸的刺激，没有人告诉那时候的我，小小的我们该如何面对那种恐惧。

乃至长大成人，我依然害怕经过生我养我那片村庄中心，那片土墙土屋，一条黑暗的巷子，和太老太旧的祠堂。是的，那种恐惧一直占据在童年记忆的角落，清晰无比。时不时，它来到梦里，尤其在我难过、忧伤、不得不面对恐惧的时候。

我害怕面对所有生死别离的场面，不敢多看一眼那些离我而去的亲人，甚至不敢独自面对家乡的黑夜......我变成了一个胆小的人，虽然表面上我看起来没有怎么样。

如今，看完这本小小的图画书，我的心中有了释怀。尽管开头我是带着恐惧在读这本书的，甚至我边看边在脑海中想象“家长要是知道我在看这种关于死亡的书，一定马上反对，用力封上书本，对我一声大呵斥，‘你看的什么书啊！’，赶紧拿开不要看了！”这个我，就是小时候那个充满恐惧的我。

那一刻，我渴望有人一起跟我共读，渴望有人分担我的恐惧，让我不那么害怕。但，我忍住了。甚至，我又反复把书读了两遍。因为，现在的我明白，正是因为幼时的无知，大人的无意识引导或者说选择性误导，带给了我这种对于死亡的恐惧。

面对黑暗，面对各种突兀的死亡消息，被吓得只能逃避，再逃避！却没有告诉孩时的我如何去面对，如何理性看待。我理解了大人的反应对于孩子来说，作用举足轻重。

诚然，现在的我也无法对大人当时的反馈介怀，因为，或许他们也不知道该怎么对孩子说，亦或根本没有意识到，死亡对于孩子来说意味着什么，是一种什么样的恐惧、害怕。

小小的她的来访

这是一种深深的伤害，如何修复呢？如何让现在的孩子不再遭受像我这样的恐惧？

这本书，告诉大人和孩子们，死亡并不可怕。让我们一起来细细品读一番吧。

打开书本，图中小死神毫无表情，看起来让人心生惶恐，手中拿着带着尖刀的拐杖，也让人深深惧怕，那是用来带人走的武器吗？她带走即将离开世间的人，即使温柔也让人感受不到温度，只有惧怕、寒冷和伤心，每个被带走的人都这样感受。直到小死神接到了艾尔斯薇兹，这位曾经经历了疾病和痛苦的女孩子，女孩却觉得开心不再痛苦。

为什么呢？

她告诉小死神自己曾经遭受的痛苦和折磨，她跟小死神一起玩耍、游戏，教会了小死神很多很多，她们很开心，充满了活力。

准确地说是艾尔斯薇兹让小死神体会到了开心和活力，小死神不再感到孤单，连墙壁上哀怨而诡异的小鬼脸们都被感化了，嘴角微微上扬着。

所到之处，被艾尔斯薇兹触过的东西都像被施了魔法，小死神手中的尖刀拐杖也变了，变成了可爱的啄木鸟，还带着灵动的翅膀！艾尔斯薇兹，让人心生温暖，我想，原来的她一直都是一个乐观坚强的开心果……

最终，艾尔斯薇兹要离开，去获得另外一种生命。她选择化成了天使，选择陪伴着小死神，一起去迎接即将离世的人，让人们不再害怕死亡，因为人们会看到两位微笑的天使！死去的人们去到另外一个国度，也会很开心，会真正地被温柔以待！

现在，我试着与自己内心的恐惧和解。

是的，我愿意相信，那些经历过的正常或者不正常的离去，这是他们自然地离开或者自己的选择，他们到达另一个国度，都会被关怀、会被温柔以待。

我们生存着的人，需要做的是接受事实，然后在我们生存的国度里，热爱自己、热爱生活、用心生活、关爱身边的人，带给身边的人快乐，用力活出自己的风采和最美的样子。当任何意外来临，我们可能依然会伤心、会难过，但不再深深恐惧，我们会选择坦然而坚强地接受和面对。

所以我想说，现在的孩子是幸福的。因为我们这一代的父母有了更多的智慧，我们可以选择跟孩子一起阅读，从书中去找到面对各种恐惧的工具甚至武器！

关爱那个受伤的他

我想到了这次武汉疫情期间，那个陪爷爷走过最后一段时光的小男孩。只有五六岁的他，看着爷爷去世，但是他或许根本不知道去世是什么概念，还给去世的爷爷盖上了被子。然后孩子在家吃饼干度过了几天，直到被社区工作人员上门发现。问及为什么不出去，而他回答：爷爷说外面有病毒，不能出去。

看到这样的消息，看到照片上孩子无辜的双眼，真的让人泪目、无比心疼，这样的经历会不会对他留下什么阴影，我们无法估量！

所以，唯有希望他身边的人或者专业的医生对他进行心理辅导，不要让他独自感知和承受这份悲伤。

而我真的很想抱抱他，跟他说说话，跟他读一读这本《小小的她的来访》，告诉孩子：爷爷和天使们去了另一个地方，他会被好好地对待，因为那里没有病痛。爷爷希望你幸福快乐地成长，他会一直守护你的。而你是另一位守护天使，一直陪着爷爷的天使，勇敢而善良，是你跟爷爷做了最后的告别，这对你来说就是意义非凡的。请不要害怕和恐惧，未来也有很多关心你、爱你的人跟你一起共度人生！

写在最后，亲爱的大人朋友，请告诉孩子，死亡也许是一种终结，但不是终点，因为逝去的人不会被遗忘。死亡是和生命一样，是一件非常自然的事情。我们不需要回避，而是可以选择用动人的故事和语言、画面来让孩子感知、领悟人生和离别，坦然地面对和接受。死亡教育不是让孩子感到害怕、心生灰暗，而是让孩子们认识生命、解除恐惧、感受生命的宝贵，活出人生的精彩！

我对绘本《小小的她的来访》的解析

本书绘著者凯蒂·克劳泽，是比利时国宝级图画书作家，获奖无数，从小有听力障碍，后借助听力设备让她和正常人一样，但是她获得了敏锐感知世界的能力。因此创作了很多充满人性关怀的作品，如《小小的她的来访》、《美杜莎妈妈》、《我的国王》、《稀里哗啦劈里啪啦》等。

文字方面：这本书篇幅短小，文字很精简。通过一个前后对比的故事，解释了“小小的她”来访的过程和结局。关于死亡教育的优秀童书还有很多，但从来没有一次，让死神以这样温柔甜美的小姑娘的形象出现过。凯蒂.克劳泽创作出了这样的灵感。

图画方面：作者做了非常刻意而用心地对比。大部分平直讲述和不那么开心的画面上，作者都用了边框限制，而在快乐的画面和结局上，则选择了没有限制的构图，这是一种特意的强调，强调“她”带来的快乐，是无限的。图中出现了很多有深刻含义的代表物，如猫头鹰，黑天鹅，面具，拐杖，树叶等等，它们都似乎带着隐隐的魔力。作者也从多维角度去做画面，其中包括了猫头鹰，猫头鹰作为一个中间旁观者，冷眼旁听小死神与老人的对话，小死神带着老人离开，画面充满了离别的压抑气息。而当艾尔斯薇兹第一次出现的时候，猫头鹰被安排到了她的床头和身边，像是站到了艾尔斯薇兹这一边，由艾尔斯维兹带领着小死神往前走，我想这样的安排，都是意味着这位未来天使的强大力量吧。

最后，两位天使去寻找即将离去的人，画面升华了。她们手拉着手，面带笑容，头顶的灯光相比开头第一页的黯淡，变得明亮而温暖，地板的颜色也由黑变成了白色，墙上则是无边无际的爱心…让人不再感到害怕和恐惧，而是带着一份轻松和坦然。

感谢作者，带来的力量和勇气。这是一个关于失去、别离、死亡的故事，悲伤却充满了爱。愿我们都能收获这份勇气和力量，去面对和战胜恐惧，同时带领我们的孩子更坦然、更理智、更大胆从容地在这个世界活出精彩！

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