2018.5.30 星期三 晴
读经人员：笑笑和妈妈
读经内容：易经第35，36卦，成语接龙三，笠翁对韵二。
妈妈自读周易下经一遍。
读经方法：137累积法
早晨贺喜老师讲到很多经典宝贝独立性特别强，像一些小的经典宝贝特别好带。她讲到这几天北京游学和她同住一屋的××老师家一岁多的孩子，妈妈不在自己就在床上玩，不哭不闹，也不担心会摔下来。还有莲子老师家几个月大的孩子，这个是我重庆游学时亲眼目睹的，莲子老师45岁得了这个经典宝贝，怀孕期间都没有停止游学的脚步。生了孩子几个月就背着孩子到处游学。莲子老师背着孩子在台上讲课，一讲就是一个多小时，宝宝睡醒了就趴在妈妈背后玩，渴了饿了莲子老师就把奶瓶往后一递，全程下来，宝宝不哭不闹，配合的相当好。这不是一个个例，平台上有好多这样的经典宝宝。有根老师家的宝贝，大家也是有目共睹，还有梓焜妈妈的炀炀宝贝，坚持听早课的家人们就知道，炀炀才50多天，就懂得和妈妈进行交流，妈妈上课也配合的非常好。梓焜妈妈带着宝宝家务、美食、备课讲课、辅导群友、日记……样样不误！想想这样的孩子长大后，会是什么样子，独立性怎能不强？他们天生就这样吗？这跟从怀孕到出生经典的熏陶离不开，更跟妈妈的智慧育儿，懂得放手有关。
贺喜老师家的卓然宝贝七岁，参加过多次游学，游学现场，贺喜老师那么忙从来不管她的，自己吃饭，自己睡觉，自己上课！还有梦圆老师家六岁的析恩宝贝，早晨发烧，妈妈把他单独留在客房，自己去大教室上课，半天时间析恩宝贝就自己乖乖的待在客房。我们的孩子行吗？就算我们的孩子行，恐怕妈妈也不行！
反观自己的孩子，笑笑5岁了，特别黏妈妈，一个起床穿衣训练这么久了，还是时不时会犯，耗费了我大量心神。游学现场更是一个劲儿的盯着孩子，担心这担心那。这一切都是谁之错，妈妈这样做不是在爱孩子，而是在害孩子，害的孩子丧失了很多本应该具有的能力。有一种爱叫做放手，爱孩子，就要从小培养孩子的独立性，同时带着爱放手，让孩子自己去解决自己能力范围的问题，让孩子体会到通过努力付出得到的快乐和成就感，从而激励孩子自己去动手。当孩子做不好的时候我们不要去斥责，给予恰当的爱和鼓励。把握好爱和独立的尺度，恰当的放手，让孩子更好的成长。
感恩经典，感恩平台又给了我一个反观自省的机会，感恩孩子对妈妈的历练，感恩一切善缘！
