新玩具多米诺骨牌的投入
5月份的开始，我们投入新玩具多米诺骨牌吸引了大批的幼儿，大家都想参加新游戏，于是发生了争抢和中途加入的现象。
5月7日
晨间分享的时候，我与幼儿讨论，“最近我发现了一个现象，益智区的多米诺骨牌，最近老是发生争抢的现象，这是为什么呢？”
何佩璘说“益智区的人太多了，骨牌不够，都搭不出来”我说“我们的骨牌只有200块，没有办法增加，你们有没有什么好办法，让大家能够游戏呢？”杨鸿羽说“要限制人数，不然人多了，大家分不了几块，就搭不出好看的”我说“嗯，杨鸿羽的办法不错，大家同意吗”幼儿表示同意，于是我们制定详细的进区规则。
5月9日
进过几天的游戏，我发现大家对新游戏的兴趣慢慢减少了，于是在晨间谈话的时候我问大家怎么对骨牌不感兴趣了？谢尚珂告诉我不知道搭什么，老是几种方法，没意思。了解到大家的想法后，我给他们介绍了配套的游戏搭建说明书，详细介绍了几种新的搭建方法并演示给他们看了，大家明显来了兴趣。于是这天搭建多米诺骨牌时，大家都按照书上的方法一点点的模仿搭建。
5月13日
我发现何佩璘对多米诺骨牌很感兴趣，于是留心观察了她。
第一次游戏
何佩璘一个人进行游戏，基于前面的经验，她已经能按照说明书搭建出不错的建筑，整个游戏过程中，她表现的安静专注，不像以前那么活泼好动了，她搭建出一个不错的建筑就好喊我去看，于是我和她商量，我把手机放在这里拍视频，你认真搭建，等分享的时候我放给小朋友看怎么样，她认真想了一下同意了。于是我们进行了第一次尝试，但我发现我把手机放那里拍视频时，大家总是有意无意的走去看看，打扰到了何佩璘，何佩璘有些生气。
第二次游戏
经过第一次的尝试，我和何佩璘没有很好解决问题的方法，于是我们进行第二次尝试，我们讨论了一下，决定用拍照片的方式。这样我不需要花费太多时间也能关注到她的成果。
这次我观察到，她在搭建时总是先分颜色再搭建，她的搭建方法也从单一的方法变成了几种搭建方法结合在一起。在分享游戏时我重点给大家介绍了何佩璘的搭建作品，请她向大家介绍了一些经验，小朋友很喜欢她的作品，陆亦冉说“这么好看，老师你可以打印出来，贴墙上，这样我就能学着搭了”我同意了陆亦冉的要求，于是下午我就打印好何佩璘的作品照片放在益智区。
