今天是第一次参加杨主任工作室的评课活动。主题是“课堂教学学生参与度研究”。上课的有2位老师：育才一小林映丽老师（数学好玩——有趣的推理），蛇口学校崔青老师（数学好玩——烙饼）。
“数学好玩”的重点在于激发学生学习数学的兴趣、拓展学生的视野、发展学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。因此，一个非常难把握的课程，相对于概念教学等开放性大很多。
在教学中应当给予孩子们充分的讨论和交流，体验数学。课堂参与度的研究角度，研究学生参与度（学生学习的深度和广度），教师的参与度（教师的追问和理答）。
课堂观测量表（量化发言人数）、发言的质量、学生的表达热情。
在关键点抓住学生的思维漏洞进行追问。
要注意的地方：
1.小组汇报过程中，如何在关注所有学生的同时，让站在讲台上的学生被尊重，不被忽视。
2.关注学生的主体地位，慎用多媒体。
3.把握学生的出错点。化事故为故事。
4.重视学情，根据学情适当调整教学策略。
