今日，是全新的一天。早晨，比往日更加起得早了一些。经过近两周的准备，所参加的教资考试于今日在汉台中学开考。其实，在开学初就已经网上缴费报名了，只是，今年的这一次考试，除了家人，不想让任何人知道，别人问起来，我只是说今天有活动要参加。
提前，做了核酸检测，直到今天早晨，电子版的核酸结果才出来。对于这一次的考试，提前我也没报太大的希望，加之平时工作很忙碌，基本上没有时间来看书，也只是这一周，我才真正用功。白天，是不顾上的，只有晚上和早上的时间，晚上，睡晚一点，在12点左右，早上，五点半左右起床，六点之前赶到学校，利用早晨最好的两个小时，能背一些知识点，只是，感觉自己这一两年干事的效率比不上前两年了，有时候干一会儿活，就想看一阵手机，翻翻朋友圈，我也知道，这样的习惯最不好了。但好像控制不了自己，也没能好好利用黄金两小时。况且，自己年龄毕竟大了些，记忆力跟不上前些年了，知识点总是前面记，后面忘，记得快，忘得更快。
昨天晚上，定好了闹钟，根据自己提前的计划，再背了一些知识点，临阵磨枪，不快也光嘛。但直到今天上了考场，拿到试卷的那一刻，我才知道，自己平时的那些积累，一点也算不了什么，自己的分析能力是那样的低下，就连科一的材料作文，虽然我写完了，但是，写的质量却一点儿也保证不了，科一，涉及的知识面比较广泛，历史知识，天文知识，推理知识，计算机的常用操作……有好些题我居然都不会，都是懵的，也不知道评卷老师会怎样改。科二，自己平时感觉还可以，但是，这次考的题跟我平时做的却完全都不一样，全是案例分析题，要根据平时所记得理论，分析学生的行为，老师的教学行为，自己也是凭着感觉来做，因为自己记的全是大方向方面的，对于细微的知识点，全都没有复习上，结果，都是凭着感觉做，最后一道题，教学设计，是三年级的课文《鹿角和鹿腿》，自己平时没有备过这篇课文，自然对文体不太熟悉，看了一下，是让设计微格教学，比较难，就选择了一道小学低年级的音乐题来进行教学设计，也是全然凭着前些年的教学经验来设计，总体上，感觉还可以，但是，前面的题就没了保障。
经过此次考试，我更加知道了作为教师，必须加强自身学习，首先从理论开始，有了理论，才能指导实践，一线有一线待着的快乐，管理自然更是难做。自己做了一年多的管理，更加想念一线。但，无论处在哪个位置，学习当然是第一位的，小学教师专业标准就指出:关爱学生，师德为先，能力为重，终身学习。以后，加强时间管理，多干一些有意义的事情，总比浪费时间和生命要好的多。
