参加了暑期的“兴成长计划信息素养提升班”我感觉在短短的时间里开阔了视野，增长了知识，提高了能力，开启心智，我感觉自己开启了一段意义非凡的学习之旅。让我充分认识到信息技术的运用对教学的发展起着至关重要的作用，增强了我对信息素养提高的认识，同时更有信心去把信息技术运用于教学之中提高课堂效率，培养自己的创新意识。下面我就谈一谈自己在兴成长计划学习中得到的一些收获。

      一、信息技术运用于课堂激发学生的学习兴趣。兴趣是学习上最好的老师，兴趣是一切创造发明活动最直接的动力。依据顾泠沅的情意原理“激发学习者的动机、兴趣和追求的意向,加强教师与学习者的感情交流,是促进认知和发展的支柱和动力”。因此，激发学生学习兴趣，诱发其好奇心是十分重要的。

　　信息技术的运用，能使许多抽象的语文，数学知识由静态变动态，无声变有声，抽象变具体，不仅能大大增强表现力而且易于提高学生的学习兴趣，对学生学习动机的激发有着极高的价值，从而促使学生更好、更快、更准、更深入地把握教学中的重点和难点。有助于有助于语文知识的积累，提高学生的语文素养在教学过程中也可以让学生参与到信息技术的利用中，让他们学会利用信息手段来获取知识，在这一过程中教师要积极的指导他们教给他们方法，让孩子在创造中能够懂得更多的知识，并把学到的知识运用于实践之中，培养孩子们的创造力，开发他们的大脑，从而提高他们的学习能力。

　二、通过学习使我认识到信息素养的提升，有助于教师良好素质的形成。作为一名教师就应该不断的跟上时代的步伐，接受新鲜的事物。不能总用古板的教学方式运用于课堂，那样会误人子弟。教师就应该全面的提高自己的自身素养，提高信息素养就是其中一个重要的方面。教师的信息素养提高了就会全面的提高教学质量，也提高教学的效率。能够增长见识，增加知识，有助于培养教师积极探索的精神和乐观向上的品质。

        我还认识到思维导图在教学中的重要意义。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图是一种将思维形象化的方法。 思维导图又称脑图、灵感触发图、概图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。在今后的教学中我会广泛的教给学生画思维导图的方法，让他们把知识进行整合，用思维导图的方式展现出来。交给孩子们自己总结规律，总结知识，这样有助于孩子们的记忆，有助于他们对知识的巩固。

      三、通过学习我认识到引导学生在实践中发现，在探索中求真是培养学生全面发展素养的重要条件。PBL项目的设计重在培养学生团结协作的能力，合作的能力，增长知识视野，让他们能够在合作中完成老师交给的任务。从而体验到成功的快乐。这一探索过程实际就是对孩子能力的考验和磨砺。老师自始至终都是引导者和组织者，学生在执行项目的过程中，老师也要起到监督的作用。同学们在实施的过程中有的孩子也许会忘记去执行，这样老师要时常提醒他们把这一项目呢继续进行下去。因为每个项目呢都会有活动的跟进，让孩子们按照计划去执行在探索的过程中，实践的过程中，增强孩子们的办事的能力和对事物的看法，判断事物的能力，还有整理材料的能力，分析能力等。一个项目的完成需要团队的协作能力，所以在这个过程中呢，主要是靠团队的合作来完成任务。把表格填好，可以各种形式来进行汇报，在这个过程中，就是对学生的一种锻炼，也是在对孩子们持之以恒精神的一种磨练。让孩子们懂得坚持到底就是胜利的这样的理念。

      四、次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变。

1、我们必须改变我们原有的教育方式，让学生的个性得到发展，从分调动学生各方面的潜能，让学生学得轻松，注重情感态度价值观的培养，使学生的创新思维和创造精神得到培养，真正实施素质教育。老师信息素养的提高有助于学生全面素质的提高。一名骨干教师，要有高尚的师德，较高的专业素质，相对的学科知识；要有一定的示范作用，就是骨干教师要做到：有思想、有智慧；有风格、有特色；能研究、善思考；勤学习、能创造。这样才称得上是骨干教师，对比之下我有很多差距，我会积极发挥自己的作用，不断地努力，真正成为一名优秀的骨干教师。

    2、通过学习，我也明确了自己今后的发展方向，为了和孩子们建立情感，我首先把语文课上得生动有趣，让孩子们喜欢我的课，另外我积极和学生沟通，关心爱护他们，真心地和学生交流。老师们只有从小事上关心每一个孩子，学生们才能够真正的爱你，喜欢你。

    3、  作为一名骨干教师，还要有独到的教学风格。可以说，我非常热爱语文教学，多年来，我一直研究语文教学，我以把语文教学当作自己的乐趣。每每上一节成功的课，我就非常欣慰。我的课得到了老师家长和同学的认可。参加过很多的教学大奖赛都获得了奖项。这和我的努力是分不开的。只有教学有自己的风格，才能配得起骨干教师这一称号。

      4、我们在从事教育事业时应追求教育理想，坚定职业信念，克服职业倦怠，保持良好心态，丰富精神世界，增强爱的情感，在实践中不断的磨砺和反思，使智慧不断提升。我认为，作为一名教师尤其是骨干教师，要培养自己的创新意识，首先，在课堂上要创设民主氛围，敢于创新。营造民主、宽松、和谐的心理氛围，运用有效的措施与方法建立一个平等、尊重、友好、与积极的心境状态。 二十一世纪是人才竞争的世纪，是创造的世纪。创造是艰难的，创造也是快乐的，创造更是无止境的。这些老师的精彩讲座激发了我对教育的热爱，我要立足于三尺讲台，用他们所教的一些信息方面的技术运用于课堂，服务于课堂，使自己的课堂教学有很大的改善与提高，在三尺讲台上贡献自己的力量。

    十分感谢各位老师的精彩讲解，让我们更有信心去努力奋进。在今后的教学中，我一定会把信息技术运用于课堂，服务于课堂，提高教学效率。我会在学习中思考，在在探索中创新，在改进中成长！