【什么才是真正的学习？和孩子一起学习成长1】
当你从零开始孕育抚养一个新生命时，也是自己获得第二人生的机会。
当你看着一个婴儿从混沌未知，到开始有情绪，认东西，学习惯。你仿佛像是站在一个审视的视角，去观察自己的过去，然后发现很多在你成长过程中被忽略掉的问题，知道自己成年后的问题所在，然后调整，拯救自己的同时，避免你的孩子重蹈覆辙 。
什么才是真正的学习？
错误的学习认知带来错误的人生认知
最近零星看了一些蒙台梭利、费曼学习法等各类学习和认知相关的书。突然感觉醍醐灌顶。
中国的孩子从小到大都是在学习知识，这种学习并不是真正的学习，只是把别人的信息灌输到自己的脑中，用脑子记住它，用行动熟悉它。中国的孩子很少会去思考，我学习的知识意味着什么。
以我自己为例，从小到大读书，就是被教育的流程、规则所推进，在漫漫读书生涯中，很少有体会到学习的心流和真正的快乐。学习变成了一种以为了获取物质和精神奖励为目标的任务。
在这种教育体制下出来后进入工作岗位，这种思维习惯会继续维持。工作也是一种为了获取物质和精神奖励的任务。
你很难在工作中体会到所谓的工匠精神，体会到工作是为社会创造价值的意义感。
因为从根上来看，驱动力就是错了。
蒙台梭利认为，鼓励孩子学习不应该奖励，而是应该找到孩子心之所向的热爱，让他因喜爱而努力，因为得到正向反馈而快乐，因为内心的快乐满足而继续努力。
这对在错误教育观念下长大的成人而言，简直是心灵的一记重击。太对了。
以奖励带来的快乐是短暂的，以奖励带来的驱动也是有限的，并且曲线都是不断下滑，你需要更多的奖励才能维持同等的快乐和驱动。
我们在错误的学习认知下，已经形成了错误的人生认知。在人生路上，你做什么都不是因为自己真心想做，而是为了获得奖励。人生变成了一个游戏竞技，不断刷任务，不断进级，然后拿金币，换装备，算排名。被游戏制定者的规则裹挟了人生。
