听了吴薇老师的课，我觉得吴薇老师对网络教学分析的很透彻，在疫情期间学校停学不停课是很多老师都成了主播。学生则成了我们的观众，网课上的好的老师，当然就深受同学们的喜欢，那么他也收获了很多的粉丝，通过上一节课的听讲。我们就了解到，要上好一节网课，就要做好充分的准备，在课前要查阅资料，制作适合学生线上学习的课件，制定教学的重难点，要考虑到学生的关注程度，学生的学习情况。作业的落实情况。等等。通过今天这节课，我对网课又有了新的认识。我们老师备好了课，那学生是不是真正的能够学到知识，有待于我们家长的监督，因为像我们小学的学生自觉性是很差的。需要在家长的陪同下学习，小学的学生因为年龄小，注意力集中的时间不长，自主学习的程度不够，，所以要上好网课，单靠学生一个人的学习是不够的。因次家长的监督督促很重要，我们知道在上网课期间，很多家长都觉得陪孩子上网课简直就是一件难熬的事，所以网课质量的高低需要学校和家长及时的沟通，做到家校与共。
另外在上网课期间我们要展现能吸引住学生眼球的东西。需要不断的从枯燥无味的学习中激发学生的学习积极性，通过课堂互动，与学生多交流，给学生提供展现自我的机会，让学生通过网络可以展现出自己的亮点，发挥自己的优势，教师要在面对学生的听讲时，多表扬表现好的学生，多表扬认真听课的学生，认真回答问题的学生，表扬那些积极与老师互动的学生，表扬那些作业完成很优秀的学生，学生的参与度越高，就说明学生听课的认真程度越高。我们要让学生从网课中找到学习的乐趣，喜欢上网课。从而调动学生的内部因素，积极的配合老师的线上教学，提高学习效率。
所以线上教学是教师，家长，学生。共同完成的一项工作，需要三者相互配合，才能达到理想的效果。
