文/高广飞
刚开始，我和同桌还是陌生人，彼此之间是沉默的，是疏离的。后来慢慢熟悉了，日子就开始鸡飞狗跳起来。
他总是爱动，上课下课，给我打一拳，给我来一掌，感觉是特别舒服的事情。
我看他个子小，就不和他一样，看着他嚣张跋扈，不加理会。
谁知道，他习以为常，以为我很弱，在我身上练拳擦掌，成为他每日里的生活日常了。
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他在里面，我在外面。
他指着两人凳子中间：“咱俩分界，我能超你的地界，你不能超我的地界。”
我一愣：“这不是不平等条约吗？”
他很有理：“我得出去，必须从你这里走，你是不必要进来我这里面的。你超界一次，我打你十拳。”
这个小不点儿，真是欠揍！心里恨恨地，老师整天说，退一步天高地阔，让一分心平气和，我笑着答应，随他去。
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天冷了，下课，我冷，就没有出去教室，把手放在嘴边呵一口热气。
被他看到了，以为我在擤鼻涕，在一边嘻嘻笑着，还对其他同学说：“你看，他一大把擤鼻涕哎！”
说着还不算，还把另一个同学往我身上推，一边推，还一边说：“小心，他手里一把鼻涕哦！”
看着那个同学朝我倒过来，我下意识地伸出手去扶一把，没想到那个同学生气了：“你别把鼻涕摸我身上！”
说完这话，一脚把我绊倒外地，紧接着老师来了，这事儿难以收场……
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又一次课间，同桌又一把打在我手臂上。
我一生气，反手一把扣着他的手腕，把他压在桌子上，同时另一只手卡住他的脖子，咬牙切齿地说了一句：“我不理你，你以为我是病猫？！”
看到同桌的眼神变了，顿了顿，接着说：“收起你的拳，还有你的掌，我以后不吃你这套！再碰我一次，你试试！”
说完，我手上加了一些力气，看着同桌的脸变白了那会儿，才把手松开，冷冷地说：“我不和你一般见识，你别来惹我。”
同桌起身，安静地回到自己的座位上，规矩得很，再不像以前那样，像个不安生的螃蟹。
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现在，同桌已经被老师调开，不在我身边坐了。
想到之前的日子，他打我拳头，他骂我猫狗，他用脚踢我，他用笔尖扎我，他用手指拉我头发……
这些事儿，真是不胜枚举，我一直忍让着，和他不一样，总想着小气好生，总想着不给班级添麻烦，总想着不给老师惹事儿，结果就忘了，他就是个山里的猴子，给点笑脸就上天。
不知道，他的新同桌会不会有我这样的待遇？
无论如何，都希望他能安稳一点儿，希望他的新同桌是个厉害的主儿，希望他能过一过我之前的日子。
那样的话，他的日子就会很不一样。
三水老师有话要说——
孩子之间的纠纷，多是令人无法言语的。
读完孩子这则习作，心里极为苦涩。
太听话的孩子，多是寂寞的，痛苦的，承受了很多不该承受的东西。
所以，还是主张以牙还牙的做法，当面还手不为过错。
希望这孩子以后的日子好过一些哦！
当然，也希望教室里的氛围再和谐一点，再文雅一点，这些所谓的软欺凌事件，应该不会再发生了吧！
