I. 标签
一个好的管理者也是一个讲故事的能手，因为一个口人心弦的故事，更容易打动人心，形成一种间接性的体验感受，从而最终改变一个人的行为。
通过一个故事，引起人们的共情，诱导行为的改变。
比如：针对员工卫生细节，工作标准的要求，是很难通过管教唠叨来改变的。大多数人对于重复或简单的事情不做的原因，不是因为道德素质低，而是没有意识。通过声情并茂的故事，从而引发人们“关键行为”，是更为主动的改变。
A1.标签
前几天晚上跟刘老师和讲师团的小伙伴复盘，我本意是，想引起大家对于刘老师情景式演示的关注和学习。
但当时，我先用提问的方式发问：“今天，我在刘老师身上，学习到一个特别实用的点，而这个点，我个人认为，如果我们的小伙伴能够学习并转化成自己的能力，一定会使你的功力大增！”紧接着我提问了一个小伙伴：“XX你第一个来回答吧。“XX当时一下子愣了：“为什么是我第一个？”我很没脑子的回答：“因为你今天没有注意听刘老师讲课啊“
Xx心里可能想了一万个委屈的仇恨的理由。。。事后，我对于当面给人贴标签，做出了反思。当众指出别人的问题，内心一定会有抵触，很难，真正意义上让她知道：“当一位比你优秀的人在展示他的才能时，寻求成长的小伙伴，需要更加集中注意力，去学习去发现他身上的优势，哪怕只是先模仿，都是一件幸事！后来，我在第二天，私下对这个孩子道歉，表达了自己真正的意图。
针对这件事情，首先是时间点有点晚了，应该在当时的情景下做提醒。
A2.标签
通过讲故事的方式，首先我会反思自己在工作中哪些是有问题的，会更加记忆深刻。同时，讲故事情景带入的方式，让他人感同身受，从而引起行为改变。
1. 我认为以后自己要拒绝给他人直接贴标签，而是通过小故事的方式，引导她做出自我反思，从而做出改变。
例如：今天上午有个同学可能要很吃亏哦，为什么呢？因为他可能是由于太累的缘故，错过了一场非常精彩的培训。XXX故事呈现，提出问题，让其反思复盘。
2. 学习讲故事的逻辑及铺垫方式，运用的平时的沟通工作中。
3. 多看一些发人深思的小故事，或者在日常工作中总结故事元素，在合适的时间运用。
