彩虹花晨读
春天来到村小，来到我们学校，这朵彩虹花和我们的孩子相遇，和我们的孩子一起成长……
当阳光照到了正在上学孩子们的脸上，孩子们灿烂的笑容就是春天。
当我打开电脑，时老师的甜美声音，孩子们和时老师亲切的问候语就是春天。
当孩子们学会晨读内容，一个个的表演读时，那精彩的专属动作就是春天。
当孩子们把晨读课的诗歌内容融合进自己的绘画中时，一副副精美的诗配画就是春天。
当孩子们把学会的诗歌内容，游戏中表演出来时，这就是春天。
当越来越多的孩子们都喜欢晨读课，喜欢时老师的声音时，这就是春天。
孩子们欣喜成为一粒彩虹花种子，每日清晨被晨光吻醒，便与彩虹花有了浪漫约会，沐浴在晨读的阳光下~
3月6日清晨，我们迎来了第一次彩虹花晨读课程《小种子》
春天的早晨清新而又美好！在这美好的早晨。我们一起跟着时老师读诗！真是美美的享受啊！
这个春天，我们每个孩子都是一课彩虹花的种子，一起努力发芽
3月8日清晨，第二次晨读课程如期而至《春天的味道》
白雪公主第一次写小诗
春天到了，万物复苏，小草探出了头，花儿伸伸腰，小树吐出新芽，到处都是春天的景象，生机勃勃，热闹极了。
3月13日《绿色的小耳朵》
小草从土里探出头是春天，花儿露出笑脸是春天，蝴蝶在跳舞是春天，小蝌蚪在游泳是春天，春天悄悄来到了我们身边，沐浴在春的气息里，沉浸在诗的海洋中
是呀！春天是我们，我们是春天！在这欢乐多彩的春天，读书声在春天起飞，我们在播种希望，我们就是春天。
《我们就是春天》这首富有童趣的诗，一下子把我们带入到那明媚而灿烂的春天，带入到那活泼而美好的童年。
彩虹花星球
时光茬苒，短暂的一年就这样悄悄流逝，彩虹花晨读给孩子们带来了许许多多的改变。
清晨也早早来到了学校等待孩子们的到来。很随着彩虹花 老师的一句：早安，亲爱的孩子们！多么温暖熟悉的声音，孩子们一听到就进去了状态。
春天来了吗？去问土壤里的小种子。
春天来了吗？去问解冻的小溪。
春天来了吗？去问如毛的细雨。
春天来了吗？去问伶俐可爱的小燕子。
春天来了吗？去问彩虹花的孩子。
是的，春天来了！
让我们一起去寻找春天。
又是一首春天的诗，孩子们学得很认真，他们也很开心，终于成功上麦互动了，前几天都是时间的原因，每当到我们的时候就要结束课程了，彩虹花老师夸孩子们的声音特别的洪亮，孩子们都乐开了花。
细雨下了好久，一连下了好几天，路途遥远的孩子却能坚持早起来上彩虹花晨读，接连几次举手上麦了，可每次都由于时间的原因，每当轮到我们的时候就停止了课程，孩子们有些小小失落感，下次争取早些上麦，与老师一起互动晨读小诗。
春风来了，是谁最先知道的？
小溪说：是我，我为风奔跑。
燕子说：是我，我为风歌唱。
桃花说：是我，我为风欢笑。
可是我们什么也没说，
走入彩虹花，闻到了花香
微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的树，还有伶俐可爱的小燕子，构造成光彩夺目的春天。
从之前的八个孩子到现在的13名小朋友，他们一直坚持这晨读，编写小诗，诗配画已经一年时光，他们与彩虹花晨读共同成长，经历了春夏秋冬，经历了花开花落的那些日子，他们是幸福的。
一起加油，一起学习，一起成长！
一起奋斗，一起努力，一起收获！
一起不忘初心，一起砥砺前行！
一起为教育事业奉献青春年华！
让我们一起传递这朵彩虹花，
让我们一起汇聚❤️、传递❤️、分享❤️……
