课程已经过半，本周进入了复习阶段，复习课程的安排也都非常细致，逐课复习，口语交际和作文都会讲的十分清楚，同学们的自律能力也都在这周表现的非常明显。
课后布置作业，每次都有几名同学问的非常仔细，老师这个用不用写，老师那个用不用填（这些内容平时上课都会让他们做），老师写完之后用不用再挑写？用不用背诵？这些同学毋庸置疑肯定深得老师的喜爱，而且成绩都不会差，虽然没有面对面的上课，但是他们的自律性还是值得赞扬。
当然有表现好的就有表现差的，上次说的只发个作业已完成的情况不再出现了，就又出现了新的情况，总有那么几个同学作业图片拍不完整，这就导致老师批改的困难，也不知道他到底是没写完？还是写完没拍完？就只能一次次的跟家长沟通，更有甚者偷工减料，作业中间偷偷的少写一点，可能还觉得这么多字老师看不到。唉，真是为了作业斗智斗勇啊。
这次的网课结束后，学生两极分化估计会很严重，自律能力好的同学不用多少，而自律能力稍差的同学则退步会非常明显。
