今天阅读《新教育的云伴读》之《阅读是最好的修行》《学习型组织的艺术实践》，深刻体会到阅读是最好的修行。
阅读就是与美相遇，在美中完成人格的构建阅读让我们彼此相伴。读书是向阳生长，写作是向下扎根，读写共生，方能遇见教育最美的姿态。阅读很难，但也很快乐，在这个修炼的世界里，我们只有不断的闯关，不断的储备自己的知识能量，寻觅读书的方法，汲取更多的精神力量，才能满足每位学生的精神世界。读书可以一步步去除遮蔽与狭隘，让没遇见越来越好的自己朝一本本书走去，其实正是朝着本然的自我走去。
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”如果一个人没有老朋友，这种人是不足以跟他交朋友的。如果你没有几本书，是经常拿过来反复看看的，你还不是真正的读书人。黑塞曾经有这样一个看法：每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化的面貌，都将得到新的理解，在心中唤起新的共鸣。我们越是懂得精细、深入和举一反三的阅读，就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性、个性和局限性，看出他全部的美和魅力正是基于这种独特的个性。同样一本书，处于不同的年龄段去看，感受不一样，因为生活的阅历发生了变化；怀着不同的心情去读，感受也不一样，因为不一样的心情引发不同的共鸣。
《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》明确提出了“学习型组织”的管理理念。以及如何通过五项修炼来打造有超强学习力的学习型组织，强调从事五项修炼。从个人来说，要成为一个终身学习者，从团队来说，要成为学习型组织。
第一项修炼，自我超越。自我超越的修炼是学习型组织的精神基础，精熟于自我超越的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们能够全身心的投入，不断创造和超越，是一种真正的终身学习。
第二项修炼，改善心智模式。要改善自己的心智模式，必须把镜子面向自己，有效表达自己的想法。开放心灵，容纳他人。反思实践是心智模式修炼的精髓……如果没有反思和在人际交往中学习的技能，学习时间就一定是反应式的而不是生成性的。整合系统思考和心智模式修炼所带来的最终回报，不仅是改善我们的心智模式，还能改变我们的思考方法。从以事件为主导的心智模式到新的心智模式——它能让我们看清长期变化规律，及其产生的发展背后的结构性原因。
第三项修炼，建立共同愿景。建立共同愿景，对于组织价值观的形成，特别对于组织凝聚力的强化具有重大影响。我们的组织只有建立了共同的愿景，才有可能鼓舞人心，才有可能大旗一挥，众人跟进。共同愿景对于组织价值观的建立有很大的作用。特别对于组织的凝聚力的强化具有重大的影响。
第四项修炼，团队学习。如果一个组织整天忙于事务，从来都没有时间拿出来学习，这是一个没有希望的组织。
第五项修炼，系统思考。系统思考是一种新的方式，使我们重新认识自己所处的世界，一种心灵的转换，从将自己看作与世界分开转变为与世界连接，从将问题看作由外面某人或某事所引起的转变，改为看到自己的行为如何造成问题。它是一种全面的思考，是动态的思考，更是一种本质的思考。
没有真正的阅读，就没有教育。教育就是与美相遇，在美中受到情感的激荡和情操的熏陶，在美中完成人格的构建。
以上内容一部分摘取书中内容。
