今晚是#教师成长第一推动力课程资深幼儿园园长，蒙特梭利认证教师蓝淑荣老师讲课。
因为蓝老师长期研究蒙特梭利教育法，长期研究儿童，所以有很多心得。
我为什么对她那么感兴趣，首先是因为我女儿在两岁到三岁期间接受的是蒙特梭利教育，而且很早我就自己买了蒙特梭利的书来看，我在女儿的教育过程中我都是提供安全保障的情况下尽量让女儿尝试。
吸收性心智
蓝老师说婴幼儿时期是吸收心智的时期，这个时期和睡在一起时间长，孩子就越来越像谁。我女儿一直和我在一起，她的一举一动，为人处事，性格真的和我特别像。哪怕是说话的语气都像得不得了。所以特别感谢这段时间的自己，虽然辛苦，但是给女儿营造了一个好的环境。
其次吸收心智，也就是不是刻意记忆，而是自然而然的吸收。给她什么，她就能记住。夕在这段时间，我一直给她讲故事，带她观察大自然的现象，她的阅读能力，观察能力，敏锐能力真的很不错。
敏感期
还有这个阶段是发展精细动作规则的敏感期。我在这个阶段，大胆的让她尝试。比如拿剪刀，拿笔，拿玻璃杯。所以她画画这些以及剪纸再细小的动作都能完成。我记得有一次她刚开始学走路，就去拿玻璃杯给我倒水，奶奶担心打碎了准备要阻止，但是我马上阻止了奶奶，大胆的让夕去拿。她小心翼翼的拿过来，还特别有成就感，而且让她知道玻璃是易碎品，要小心。
由于从小允许她做这做那，现在六岁了自己可以轻松的削芒果皮并且切好。她能自己烧水，然后倒开水。这个过程我只需要教给她哪些地方需要注意，并且看到她操作几次，以防止受到伤害，一段时间后她就学会了。前几天我们去后门小吃街吃东西， 我在串串店坐了下来，她拿着一百元钱去买冰粉，第一次我很担心她走得太远，有什么不安全的，心里在担心但是还是没有去找她。一会儿她没找到，就回来了。第二次又去另一方向，不久就端着满满的一碗冰粉回来了。此时我觉得她好能干，不仅没撒掉还把零钱也带回来了，最主要的是人安全的回来了。
爸在家的时候，总是担心她这啊那的，其实孩子每个阶段都有每个阶段的能力，我们做父母的就是要放手让孩子去做，去尝试，不仅培养孩子的能力，也可以培养孩子的自信。
我在接触蒙氏教育法以前，其实我就开始对女儿进行蒙氏教育了，再加上后来的学校蒙氏教育法的结合，女儿比其他孩子身体的协调能力，精细动作的发展，以及规则意识就好很多。而且她的专注力以及人际交往能力都不错，走在哪里，都很受小朋友的欢迎。如果她自己有错，通过我的引导，她也会很快改变。
爱与支持，耐心指导与帮助
为啥她能听我的，其实也是因为我一直陪伴她有关，对她的影响最大。我也处处理解她的心理需求，给予她想要的爱有关。
