2013·2·1

TEMECULA

15

星期五。送完孩子上学就去上课。

上午的课程主要是关于public service的，Tina给我们讲了一大堆关键词并一一解释。接着请来了senior center一个负责人给我们做了个关于老年中心以及志愿服务的演讲。她年岁不小了，可是声音听着格外舒服——轻柔随意，蜻蜓点水一般。我们按照调研手册上的问题一人一个地提问。然后记录她的回答。

天知道我刷刷记下的几个词儿她到底说了没有。

午饭后，Joe开车带我们去社区大学。

各位可能不太了解社区大学community college。因为中国没有一个与之对应的概念。百度百科中说相当于中国的大专。像，但绝非完全对应。

社区大学的申请条件比大学要低，两年制。接受专业技能教育后可以直接就业，这点有点像职业技术学院；两年毕业后如果成绩好可以申请一些好的四年制大学，这又有点像专升本。学费么，比正儿八经大学便宜，具体数字我忘记了，反正我上不起。

午后的阳光非常强烈，太不习惯冬天这么刺眼的感觉。幸亏我带了夏天的帽子。得赶紧找出来。队友们都酷酷地wear sunglasses了。

下车Joe就冲Ben要flag. 大家一头雾水--什么flag？我出乎意料地反应快，立刻就想到了我们那个写着“**大学赴美社会调研团”的横幅——照合影时要拉着的。

Ben很快就搞明白了，可是很遗憾，他忘了带在身上。

Joe一脸凶相，严肃地瞪着Ben说：

“You are fired！”

可怜的刘老师。

走进社区大学，我依然满眼是光合自养生物，他们一个花坛里全是奇形怪状的多肉植物！Jessie, 赶紧给我和植物合个影儿！

一位优雅的女士作为社区大学的接待者出现了。她发给我们调研的课题以及学校地图，还有一支很难用的笔——作为纪念，本人收藏于家中笔筒。

我和Jessie拿到一份题目，开始看课题内容。

老天，这是玩冒险游戏吗?

好神奇的问题！比如，列举出书店里的五个东西；比如，图书馆一共几层，每层提供什么服务；比如，食堂里中午供应什么；比如，某某楼的201房间为学生提供什么服务；还有实验室、教学楼以及我们看不懂名字的楼的相关问题。

——就是让我们迅速熟悉校园嘛。

两人一组。Joe给我们一个小时到处找问题的答案。分数最高的小组他会请客——给她们买中餐作为周一的午餐。

我和Jessie随便逮了一个男生把整张卷子塞给他，这位老兄看来对校园并不熟悉。他带着模棱两可的笑容盯着卷子看了半天，然后摇头耸肩建议我们求助“somebody smarter than me”。（我现在还记得他那双似笑非笑的眼睛，天哪，那是什么表情，爱莫能助？我们俩是有多可笑）

不实地考察不行呢。

我们出发，一路纠结。看地图啥的就交给Jessie吧，我是路痴。

在食堂里进行得还算顺利，不过没找到书店的门。

找食堂的过程中遇上一位胖胖的黑人女保安，格外热情地帮我们指路。

在寻找主教学楼的路上，我们俩正东张西望，突然听到一个热情的声音

——“Hi，你们在找什么地方？过来，我帮助你们！”

声音来自于草坪。各位不用觉得诡异，不是“草坪小仙”，而是“土地爷爷”——一个正在修理草坪带着帽子的老园艺师。墨镜挡住了他的眼睛，但是两个黑黑的玻璃片分明正对着焦头烂额的我们俩。

我们犹豫了一下，踩着草坪走了过去（美国的草坪可以踩哦，除了特殊标明的），于是开始了长时间的攀谈。

这位老爷爷一直在这个学校工作，自然非常了解学校，他叽里咕噜的指着地图给我们说了一大堆，还一道一道题目地给我们分析如何解答。天。可是胸有成竹的依然只是他，外国路痴依然是外国路痴。最后，这位骄傲的大爷指着卷子说，这张卷子开头显然少印了一句话——“如果你在路边看到一个修理草坪的old cowboy，会大大节省你们的时间！”

我们千恩万谢地与他告别了。和他聊天挺有意思，他真是热心肠的大好人。可实际上时间快在这位无所不知的神仙那里耗尽了>..<

接下来我们似乎找到感觉了，在各个建筑物中间穿梭，逛他们的图书馆和实验中心，找人帮忙回答问题，可剩余时间真的不容我们折腾。我们很享受这个冒险游戏，可惜入状态太晚。

交上一份惨不忍睹的卷子。还得署名，真是的。Jessie&Jane.

冠军以及免费中餐属于Iris和Renee，两位学姐比我们晚回来将近半个小时，却交上了一份满分答卷。

为节约字数，关于这一节我描述得很粗糙，你们清楚这是个很刺激的调研游戏就对了。尤其适合像我这样内向怯懦的性格。还记得《城南旧事》中的父亲怎样告诉英子的吗——硬着头皮去干。闯练，闯练。