都说两三岁的孩子最难搞，过了terrible 2，还有horrible 3。他们常常会和父母发生冲突，表现得固执、蛮横、不听话。在家长眼里，他们似乎一夜之间变身成为“小捣蛋”、“小调皮”甚至“小魔怪”。
养娃就像打游戏，升级遇到怪，家长究竟该怎么办？各位爸爸妈妈别着急，今天我们先来看看“小魔怪”们都长什么样。
第一，通过自己做主来获取安全感。
1岁半的孩子喜欢违背大人的意思，和家长作对，而2岁半的孩子则会和自己对着干，有时甚至违背自己的意愿。比如，明明想要这个，却偏要选择另一个；或者，本来想做某件事，当大人直接问他的时候他又说不。正是因为心中有不确定，孩子才表现得霸道，因为他们觉得，如果有一部分是自己能做主的（这其中也包括父母决定的事情），那么就会更有安全感。
2-3岁的孩子，虽然相比之前更为独立，但又不足以成熟到能完全照顾自己，于是开始进入执拗期。在他们眼中，自己一天天长大，发现世界原来是那么的新鲜，天地是那么的宽广，事物是那么的复杂，原来很多东西完全超乎自己的想象，在这个执拗的过程中，他们也在不断地探索和发现世界。
第二，往往有一套自己的逻辑。
最明显的表现就是秩序感，他用自己的逻辑来解决内心的冲突。他会固执地要求，一样东西必须放在他认为该放的地方，比如两个收纳箱，虽然在大人看来这两个箱子没啥区别，但是孩子会强调：这个只能收纳乐高，那个只能收纳雪花片。而且，家里每个人的东西都是固定的，别人不能用，吃饭的位置固定，如果哪天爸爸和妈妈的座位互换了，他会有意见。
在他看来，做任何事情是有顺序的，当然，是他眼里的顺序。比如洗澡后穿衣服，孩子的顺序是先穿衣服，再穿裤子，最后穿袜子，如果有一天你把顺序弄错了，他可能会大发脾气。还比如，路线必须是固定的，每天去幼儿园只能走同一条路线，到了学校也是晨检、上楼换鞋、下楼晨练一气呵成。如果哪天你换了另一条路线或是让他晨检之后直接到操场晨练，晨练之后再回楼上换鞋，他会和你急，甚至要求必须重来一遍。
第三，他们总是反复多变。
折腾人是常事，他似乎总是不管三七二十一，提出一些要求，然后又否定它。比如，明明学会吃饭了，他偏不自己动手，“就要妈妈喂”。僵持不下，你准备妥协吧，等真要喂他的时候，他又不高兴了，非得自己吃。又或者，午觉后水果时间，你问他的时候他说要吃西瓜，等西瓜切好端上来，他又不想吃，改成要吃桃子了。
他不但自己反复多变，还善于调动其他人，你会发现如果一件事情，谁不能马上做，他往往就非要那人做，搞得大家十分头疼。比如到时间洗澡了，孩子说要爸爸洗，可爸爸正在接电话，怎么办呢？那就等吧，反正其他人是洗不了的。等爸爸打好电话，准备给他洗了，孩子又改变主意要妈妈洗了，而这时候妈妈可能正在刷牙……
俗话说，“知己知彼方能百战不殆”，打仗如此，养娃也是一样。
耶鲁大学一项研究表明，不同时期儿童的行为发展会有不同特点和规律，2-3岁年龄段孩子固有的天性就是这样，并不是什么叛逆，父母要意识、理解这一点并正确引导，千万不要简单地根据孩子的行为表现，给他们贴上“听话”、“不听话”、“乖孩子”、“坏孩子”等标签，甚至因为孩子的一时固执而发脾气。
今天，lynn老师要分享三个“提前”小妙招，帮你轻松搞定“小魔怪”，爸爸妈妈们不妨一试！
第一，提前沟通想法。
2岁多的孩子，对世界的认知依然很少，需要家长帮助不断增加认知。我们可以事先告诉孩子，接下来某件事情的安排和过程，这不光增加他的印象和认知，也让他感觉到对未知的可控感。
比如，中午可能孩子肚子饿了，但马上就要开饭，你可以告诉他：准备吃饭咯，今天有宝宝爱吃的红烧排骨，妈妈带你去洗手，等吃好饭我们先睡觉，睡觉起来就可以吃饼干了。这样，一定程度上就避免了孩子因为肚子饿，闹着非要饭前吃饼干的情况。
第二，提前约定规矩。
小朋友其实还是比较守规矩的，尤其是他们参与制定的规矩，反而有时候是大人嫌麻烦不愿定规矩。提前和孩子约定一套规则，并帮助孩子长期坚持遵守，是十分明智的决定。对于2-3岁的孩子，定规矩并不复杂，不用过于在意细节，只要总体切实可行就好。制定了规矩就要按照规则来，不临时打破规矩，因为过程被打断，孩子很可能会要求重新来过。
拿睡觉来说吧，许多家长忽视了睡前仪式的作用。睡前仪式也就是睡前流程，这套流程能帮助孩子明白接下来的事项是什么，参与到睡前准备工作中来，提前切换睡前模式。我家的睡前流程是这样的：喝奶、刷牙、洗澡、穿衣、讲故事、喝水、上厕所、关灯，一般8点半左右，我们就会启动喝奶程序。
一心一意做好每个环节并长期坚持，孩子自然知道接下来要做什么，不用家长定点催促。当然，孩子要能熟悉并完成一套规则，是需要日积月累的时间，家长不能急。
第三，提前给出选择。
和孩子沟通是有技巧的，有时候家长抱怨孩子“听不进”，其实是家长姿势不对。要想愉快地获得孩子的配合，要注意说话引导的技巧，而所有的技巧中，让孩子学会做出选择是最实用的。因为他会觉得自己是重要的，可以自己决定做什么，而不是非要按照大人的意愿行事，这有利于培养孩子的独立意识。
比如：睡前故事时间，避免他反复多变，可以问：你想听《小猪佩奇》还是《大红狗克里弗》的故事？又比如，周末户外活动，家长可以问：我们是去中心公园还是植物园？或者马上要到吃饭时间，可以问：我们是现在去洗手还是过2分钟再去？是妈妈到时间叫你还是直接给你定个2分钟倒计时？
要提醒大家的是，选择法虽然效果很神奇，但父母也不能过度依赖这种方法。运用选择法的最佳情景是孩子遇到问题难以决定，而这时是否听从家长给出的选择又无伤大雅。选择法更适合简单场景，复杂场景就不要用啦，要是什么情况都使用，反而会弄巧成拙。
任何育儿技巧都是要灵活运用的，爸爸妈妈们如果只是生搬硬套不奏效，可别抱怨我的锦囊不管用哦！
