为什么总说，什么的老师养出什么样的学生呢？哈哈，“亲生的”总会不一样。有些老师注重细节，这个班的同学们做事就严谨；有些老师注重新意，这个班的同学们新巧活泼。
我“亲生的娃”是什么样的？
最近 天气回暖，体热的娃开始穿不住衣服了，尤其是在教室的时候，总是把外套脱掉，但是室外冷啊，小家伙们下课时只记得往出冲，就不记得穿上衣服，一冷一热，这样容易感冒。我总在不断地提醒，穿好衣服！
这天，正在站路队，我们的体育委员，在整队的间隙，提醒一位没有穿衣服的娃：“快回班穿衣服去。”听到的当下，心里既诧异又温暖，因出乎意料而诧异，因人文关怀的种子在发芽而温暖。
老师实际上就是学生的一面镜子。在我的理念中，无论师做妈妈，还是做老师，这件事我先做到了，我才能要求孩子去做。课间我在读书，我们的学生就在我身边围坐读书；课上，一个字没有写好，在学生们练习写字的时候，我会在黑板上反复练习这个字，坐在下面的豆苗们也在一遍一遍地练习书写......
那么，我这面镜子想要做什么样的镜子就至关重要。初春，阳光渐盛，我先做一面温暖的镜子吧，放逐冬天的寒冷。
