惩罚是管理行为的一项内容，应用得当，就会有立竿见影的效果，并且还充满正能量；应用不当，就会给人留下管理者管理思路混乱的恶劣印象，且充满负能量。简单粗暴的管理，往往是管理者权力欲望恶性膨胀的结果。
小外孙上三年级。昨天早上上课，因为迟到了三秒钟，被巡视的校长撞见了。校长责令小外孙的班主任老师必须对其严肃处理：不得偏袒，不得心软，最低限度罚站十分钟。他的老师按照校长的要求，让小外孙在教室里站了十分钟，然后才让他回到座位上正常上课。这即是杀鸡，也是儆猴，还捎带给老师的一个下马威。用以彰显校长的八面威风和说一不二的做派以及一石三鸟的权利张力。
这件事，老师通过微信私聊告诉了小外孙的妈妈。
第二天早晨，姥爷到街上买早餐。在回来的路上姥爷还在想，到家以后要催小外孙，抓紧时间起床抓紧时间解手抓紧时间洗漱，以免再迟到，再被罚站。到家姥爷却惊喜的发现，小外孙已经坐在了饭桌前。
原来，小外孙从心里已经完全接受了昨天的罚站教训。今天早晨在没人催促的情况下，他自己早早的就起来了，自己穿了衣服，解手和洗漱完毕，就坐等吃饭，初步树立了赶早不赶晚的意识。
他妈妈昨天傍晚回来，跟他一起熬到十点钟，帮助他完成了昨天的作业后，当晚就走了。因为到了年末公司里事务繁杂，还有好多事情需要及时处理。没办法，只能加班加点。
走之前又反复叮嘱儿子，听姥爷的话，千万别再磨蹭，千万别再迟到了。
今天的早餐特别顺利，都是在有条不紊中进行的，也是在较快节奏中圆满完成的。还真是应了那句话：一早三光，一晚三慌。小外孙经过这次被罚站十分钟，心理成长十分明显。
当他们的汽车开出小区大门的时候，时间是七点二十，比平时整整提前了十分钟。
不慌不忙将汽车停在学校大门外，马路对面的停车场里。打开车门，掂书包下车，摁遥控锁车一气呵成。
学校大门已经敞开，人流涌动。
站在马路边，左右观望来往汽车，送学生的电动车，行人。小心从斑马线道口穿过了马路。小外孙戴上口罩，夺过姥爷手里为他拿着的书包，眨眼功夫就融入了穿着和他同样颜色校服的人流中。
姥爷开车回到家，他庆幸今天送小外孙上学真是太顺利了，绝对不会迟到。
上午十一点半的时候，姥爷又开车把小外孙从学校接了回来。发现小外孙一脸的不高兴，神情跟平时有明显的不同，他坐在卧室的桌前发呆，“不会是又被罚站了吧？”姥爷问。
“是。罚站了。”小外孙回答。
“难道又迟到了？”姥爷满脸疑惑。
“不是。是早到了教室五分钟，又被我们校长看见了。所以，罚站十分钟！”小外孙一脸懵逼，不知如何是好！
“被罚站的就你自己？”
“不是，一共有六同学。”
这时候，姥爷走进卧室安慰他说：“没事！以后进学校大门的时间由我来掌握，这样，你就能按点儿进教室了，就可以做到既不提前，也不错后，你就不会被罚站了。”姥爷走到外间，“来，吃饭吧！”
他姥爷心里也是糊涂了：迟到罚站，早到也罚站？闹不懂！
