我们经常会发现那些在学校里读书好的学生，出了社会，似乎也泯然于众人，并没有很突出。
反而那些在学校不那么引人注目、不好不坏的中游生，毕业后走向生活，突然在某方面表现的很出众、很出色。
这样的情况，在苏霍姆林斯基的学校也经常发生。这引起他们的不安，反思自己的教育工作中有一些根本性的问题被忽略了，没有考虑到，甚至被遗忘了。
他们认为许多学校在教育过程中存在的缺点之一，就是教师在几年的教学过程中，没能够发现每一个学生独特的能力，潜在的力量和才干。
而这些东西，正是他们后来能够取得成就的重要前提条件，使他们能够创造性进行劳动的基础。
每个孩子都有自己在某方面的积极性，都有某种特殊的禀赋，某种自然的素质和某方面的倾向性，所以我们应该发展孩子们身上的这一切，应该给他们创造条件，让他们身上最美好的东西得到最充分、最理想的施展。
每一个儿童身上都有许多“根”，这些“根”向全身输送养料，滋养着他们精神上的美质。我们应该保护这些“根”，对它们爱护备至。
